玄武區(qū)綜合實(shí)力較強(qiáng)的十大高中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班排名

1、名師講堂——大師授課

特點(diǎn)：專注于藝術(shù)生文化課，采用的是全封閉式全托輔導(dǎo)班的形式進(jìn)行教學(xué)

目標(biāo)：全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，并及時(shí)反饋；精準(zhǔn)備考，采取弱科提升策略，導(dǎo)師全程跟蹤學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整提升方案；每次月考后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，并制定專屬的提分策略；個(gè)性化教育后，學(xué)生不用再到校外去參加輔導(dǎo)，確保高考成績(jī)至少提升80——130分。

2、晨曦教育——朝氣蓬勃

特點(diǎn)：依托于校企合作項(xiàng)目，辦學(xué)以來，沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法

目標(biāo)：憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式，為廣大學(xué)子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案，成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

3、卓越領(lǐng)航培訓(xùn)——引領(lǐng)潮流

特點(diǎn)：完整的教學(xué)課程體系，注重實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的辦學(xué)理念。

目標(biāo)：針對(duì)藝術(shù)生推出高考集訓(xùn)課程，在為期6個(gè)月的封閉式管理沖刺中突破文化課的弱勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。

4、精英高考輔導(dǎo)——口碑優(yōu)良

特點(diǎn)：專門針對(duì)沖刺高考的學(xué)生專門開設(shè)高考1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)。

目標(biāo)：24小時(shí)配備專職班主任、助教教師、專業(yè)授課教師、專業(yè)生活老師,科學(xué)管理,保障安全提升。

5、智學(xué)教育——教學(xué)系統(tǒng)完善

特點(diǎn)：課程針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)突出重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

目標(biāo)：老師定期根據(jù)學(xué)生手冊(cè)組編，查缺補(bǔ)漏訓(xùn)練卷進(jìn)行過關(guān)清零，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)科目開展動(dòng)態(tài)的分層管理、分層教學(xué)。

6、博雅學(xué)堂——設(shè)施先進(jìn)

特點(diǎn)：專注于藝術(shù)生高考文化課集訓(xùn)課程，以培養(yǎng)學(xué)生取得好成績(jī)、考取好大學(xué)為目標(biāo)。

目標(biāo)：導(dǎo)師制針對(duì)性補(bǔ)弱，答疑課立體化解惑，建立檔案跟蹤失分點(diǎn)。

7、金榜題名培訓(xùn)——升學(xué)率高

特點(diǎn)：經(jīng)由他們培養(yǎng)的學(xué)生在考試中都表現(xiàn)出色，絕大多數(shù)學(xué)生都能有非常大的進(jìn)步。

目標(biāo)：多名教師均具有五年以上高考補(bǔ)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)。

8、名師匯教育——名師云集

特點(diǎn)：在短期時(shí)間內(nèi)，集中攻克重點(diǎn)科目，讓學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，專題專項(xiàng)突破。

目標(biāo)：師生相互監(jiān)督，教師定期培訓(xùn)，提倡*、互動(dòng)、和諧的師生教學(xué)制度。

9、綠野書院——氛圍寧?kù)o

特點(diǎn)：我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資，教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作。

目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定一套學(xué)習(xí)提分方案，講學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、清晰化、目標(biāo)化。

10、英才教育——英才輩出

特點(diǎn)：我們的教學(xué)環(huán)境安靜舒適，有利于精心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤，細(xì)致管理。

目標(biāo)：最大限度的尊重學(xué)生的個(gè)性差異，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，讓更多的學(xué)生有更多的*思考、*實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

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