江西鷹潭市軍事化管理學(xué)校告訴你打父母的孩子還有救嗎？現(xiàn)在問題青少年有很多，常見的情況有網(wǎng)癮、早戀、抑郁自卑、自閉癥、感情冷漠等等。若孩子不聽話，很叛逆，父母管不了是可以送到問題青少年學(xué)校的。那么，問題青少年學(xué)校哪里有？

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育全封閉式軍事化管理，養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;安全的教學(xué)環(huán)境：訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位。校區(qū)位于大學(xué)校園，通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一專業(yè)心理老師輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;開設(shè)有一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，定制矯正方案，從源頭上解決問題。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校開始24小時(shí)監(jiān)控，透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心;準(zhǔn)軍事化管理：培養(yǎng)軍人品質(zhì)作風(fēng)。教官老師同吃住，陪伴式教學(xué)從細(xì)節(jié)開始轉(zhuǎn)變孩子。糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自控能力，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育同步小初高文化課輔導(dǎo)，學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，充滿朝氣。

對(duì)于叛逆期青少年，家長和學(xué)校應(yīng)該給予更多的理解和關(guān)注，引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，幫助他們順利度過這個(gè)階段。如果孩子這個(gè)時(shí)期叛逆比較嚴(yán)重，管教不了，送到專業(yè)全封閉叛逆教育學(xué)校不失為一個(gè)好的方式。本地叛逆期孩子教育學(xué)校比較多，哪家靠譜？（排名不分先后，僅供參考）。

1、勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校

2、興華勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校

3、大正全封閉叛逆期青少年素質(zhì)教育學(xué)校

4、正法全封閉叛逆學(xué)校

5、護(hù)航全封閉叛逆學(xué)校

6、正苗啟德青少年叛逆學(xué)校

7、正德叛逆封閉學(xué)校

8、國浩叛逆管教學(xué)校

9、哈瑞波特青少年素質(zhì)教育學(xué)校

10、軍培青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校

以上就是小編認(rèn)為不錯(cuò)的幾家叛逆封閉學(xué)校，大家可以放心選擇

十三歲孩子不聽話還犟嘴怎么辦？

耐心聆聽

孩子愿意說出自己的想法的時(shí)候，家長一定要認(rèn)真傾聽，這樣更能了解孩子最近的心態(tài)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)發(fā)表自己的中肯建議或意見，正確引導(dǎo)。通常我們忙于工作，但我們從來沒有時(shí)間。放下手機(jī)，多和孩子交流，慢慢的我們就會(huì)發(fā)展出親密的朋友。平等的溝通對(duì)親子關(guān)系至關(guān)重要千萬不要“我知道”也不聽。

引導(dǎo)分析

孩子的事情不是小事，根據(jù)孩子的情況，家長做好引導(dǎo)，并舉例說明每種情況的發(fā)展方向，讓孩子更清楚每件事的利弊，讓孩子定樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。指導(dǎo)不是“經(jīng)驗(yàn)豐富”的居高臨下的態(tài)度交流，而是平等交流，設(shè)身處地為孩子著想，澄清自己對(duì)某事的看法。如果父母“專橫”的態(tài)度，從不考慮孩子的感受，慢慢的孩子就不愿意和父母分享，只會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。

保持冷靜

對(duì)于十三歲孩子不聽話還犟嘴，因?yàn)檎_表達(dá)自己的情緒，所以家長不要對(duì)孩子的言辭和語氣反應(yīng)過度，更不能“以牙還牙”，比如對(duì)孩子大吼“你怎么用這樣的語調(diào)和大人說話“之類的，這樣做為孩子樹立的是負(fù)面的榜樣，是在變相“鼓勵(lì)”孩子回嘴，也會(huì)使原本已經(jīng)鬧心的孩子更加沮喪。

明確規(guī)則

事實(shí)上，從嬰兒期開始，孩子就通過與規(guī)則劃線來嘗試父母的反應(yīng)，因?yàn)槿祟惖谋灸苁遣蛔袷匾?guī)則和受到限制。

為孩子提供更多的選擇機(jī)會(huì)

兒童行為學(xué)家認(rèn)為，如果孩子一整天都得到積極的強(qiáng)化，他或她就不太可能做出攻擊性行為，包括不聽話還犟嘴的行為，所以盡量給孩子更多機(jī)會(huì)做出自己的選擇。

提醒孩子改變他們說話的方式

不聽話還犟嘴固然不是壞事，但也有孩子不聽話還犟嘴時(shí)會(huì)說極端攻擊性的話，那肯定是不對(duì)的。我們需要引導(dǎo)我們的孩子以正確的方式表達(dá)不同的意見，這就是當(dāng)孩子頂嘴時(shí)父母需要做的。家長要注意孩子的意見，讓他們有討論不同意見的權(quán)利。同時(shí)，他們必須注意舉止和態(tài)度。