高三輔導(dǎo)班是不是只在孩子不需要上課的時候多給他們上課？事實上，情況并非如此。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不一樣。但是，家長要注意的是，有些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣會讓他們在學(xué)習(xí)過程中取得相對較快的進步，而且強度沒有那么大。但是大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，會導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中付出更多的努力，甚至?xí)驗椴恢赖膶W(xué)習(xí)漏洞而導(dǎo)致后續(xù)知識吸收困難。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：教師選拔嚴要求、教學(xué)質(zhì)量嚴把控

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：日日清、周周清、月月清、教學(xué)不留死角

3、勵學(xué)課外培訓(xùn)

勵學(xué)課外培訓(xùn)：學(xué)科規(guī)劃、心理琉導(dǎo)、家庭教育、志愿填報,全方位服務(wù)

4、星火教育

星火教育：金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師

5、朗文教育

朗文教育：雙向細目表比對、學(xué)科小分規(guī)劃

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，一旦孩子出現(xiàn)情緒波動，及時發(fā)現(xiàn)疏導(dǎo)，確保孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)；

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：嚴格的教學(xué)計劃，助教，校長聽課制度，監(jiān)督老師，嚴格管理

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：根據(jù)學(xué)員反饋情況及時調(diào)整授課

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：專注于“高考全日制輔導(dǎo)”。嚴師執(zhí)教、寄宿管理;精品小班、備戰(zhàn)高考

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

通過對生源的嚴格把關(guān)，優(yōu)化組合，建立上進型學(xué)習(xí)圈，根據(jù)綜合測評結(jié)果，建立學(xué)生檔案，實時跟蹤學(xué)習(xí)過程。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

多項滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務(wù)

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)，植入學(xué)生測評、課程開發(fā)、教學(xué)模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅(qū)動下的個性化教育體系。運用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會

復(fù)讀如何提分

認真反思

成績不好，一般來說都不是智商的原因，畢竟大家的智商都大同小異，把成績不好歸因于智商不夠是弱者的表現(xiàn)。我們要知道，成績的高低取決于很多因素，諸如學(xué)習(xí)方法、作息習(xí)慣、學(xué)科分配計劃、學(xué)習(xí)的激情高低等等，這些都可以影響到學(xué)習(xí)成績。

分配好做題和看書的時間

同學(xué)們一定要記住，成績不好，最重要的原因是基礎(chǔ)不夠扎實，或者是題目沒做夠。這時，同學(xué)們需要打開課本的目錄，逐個章節(jié)瀏覽，認真回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，認真回憶自己還有什么東西沒有掌握，把自己不懂的地方標注出來且認真復(fù)習(xí)。

眼光長遠，培養(yǎng)心態(tài)

學(xué)習(xí)，本來就是一個長途跋涉的過程，誰都不能保證這一次考得好，下一次也能考得好。所以，對于平時的考試，大家只需認真準備，認真?zhèn)鋺?zhàn)即可，不要讓平時的成績成為心理負擔。與其患得患失，不如研究如何逆襲。