商洛青少年問題糾正學校

1.大正教育

2.興華教育

3.愛德思睿教育

4.弘揚教育

5.德善美叛逆管教學校

6.心種子教育

7.志和教育

8.思諾行教育

9.慧諾特教育

10.啟思教育

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團主要以心理疏導為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責任感、擔當和感恩心。學校分兩個部分進行教學，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對一心理疏導；

2.軍事化體能訓練。（改善孩子不良行為習慣和思想，走出心理陰霾，增強自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學教育等。（讓孩子認識自身的問題，從被動轉為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責任、擔當和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當脾氣上來的時候學會轉移，自我安慰和釋放，用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團體輔導和拓展游戲，讓孩子學會與人溝通能力，建立人際關系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進入文化班學習。

1.文化課學習，跟常規(guī)學校教學同步；

2.設有初一到初三、高中課程，每個孩子對應每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對一的課外輔導。在同類學校中，我們學校是國內(nèi)唯一具有辦學資質(zhì)的學校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學習；可接收初高中學籍參加中高考。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子叛逆的心理狀態(tài)

一、為啥不可以。家長在對孩子平常的教育培訓中，自身也需要言傳身教。例如規(guī)定孩子不可以多看電視劇，家長也不必一乘坐到電視機前便是好多個鐘頭。假如家長自身就具有那樣的弊端或作法，在文化教育孩子時，當然會遭受抵抗和得罪。家長僅有積極地糾正這種缺陷，才可以讓孩子認同并接受家長明確提出的規(guī)定。

二、揣摩家長的道德底線。孩子根據(jù)這類語言表達上和行動上的抵抗，來檢測成年人的細心，他想要知道成年人對他的得罪和抵抗會有何反映，與此同時也告知成年人：“我已經(jīng)沒有個熊孩子了”。家長在碰到孩子這類揣摩道德底線式的得罪和抵抗時，一定要確立地說明自身的心態(tài)，容許或不允許都需要充分地實行。除開風險和違背標準的事無法讓孩子作主以外，在別的事兒上依然要給孩子多一些支配權，使他可以按自身的想法來做。

2、叛逆期的孩子，有自己的想法

青春叛逆的孩子是無所畏懼的探險者。這是他們想拜托父母的控制，有自己的想法。一旦孩子獲得了這項肯定，孩子就可以*地探索替代方案，來證明自己的身份。在這個過程中，父母常常會覺得青春期的孩子，是故意不尊重人，裝作不認識，或者走在墮落和出格的道路上。換句話說，父母認為孩子是叛逆的。