學(xué)大依靠資深獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生“因材施教”實(shí)施真正的“個(gè)性化”教育。然后師資非常關(guān)鍵，必須找到真正適合孩子個(gè)性特點(diǎn)的老師才能對(duì)孩子有幫助，并且必須嚴(yán)格管理教師，定期跟蹤回訪(fǎng)監(jiān)督，了解學(xué)習(xí)、心里各方面進(jìn)展，確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助鞏固學(xué)習(xí)成果

2、希望之光教育

希望之光教育：學(xué)習(xí)氛圍積極向上，同學(xué)之間互相激勵(lì)

3、高途教育

高途教育：教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高，講解深入淺出，易于理解

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施先進(jìn)，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適宜人

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：學(xué)習(xí)氛圍活躍，互動(dòng)形式多樣，富有趣味性

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：六科輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)課實(shí)現(xiàn)藝考答疑解惑

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：專(zhuān)注于提供高考、中考、藝體生文化課培訓(xùn),致力于為廣大學(xué)生提供個(gè)性化、互動(dòng)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：實(shí)行軍事化半封閉管理，按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：考場(chǎng)分配準(zhǔn)考證發(fā)放等各項(xiàng)服務(wù)

學(xué)大教育在當(dāng)?shù)赜胸S富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)一對(duì)一、小班輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)設(shè)課程，為學(xué)員提供個(gè)性化的教學(xué)方案，充分滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，這里不僅有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)。學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國(guó)資深專(zhuān)家、一線(xiàn)特高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到快速提分的效果。

學(xué)大教育課程特色：

1.領(lǐng)先的理念：

學(xué)大教育在業(yè)內(nèi)率先推出"個(gè)性化"創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，把中高中生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多*思考、*實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.匹配的教師：

學(xué)大教育不僅具備"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師"，而且還倡導(dǎo)"合適的教師"。學(xué)大教育近7000名專(zhuān)職教師，授課老師只是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一環(huán)，通過(guò)個(gè)性化教育輔導(dǎo)平臺(tái)來(lái)幫助學(xué)生解決問(wèn)題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理師全程跟進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理。選擇合適的教師，是學(xué)生進(jìn)步的重要秘訣。

3.完善的服務(wù)：

學(xué)大教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從專(zhuān)業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢(xún)師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。部分學(xué)習(xí)中心還開(kāi)始嘗試多媒體教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生提供更多服務(wù)的條件。

現(xiàn)在高考考綱要求命題是“源于課本而高于課本”，所以不難發(fā)現(xiàn)高三教材的基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，要知道基礎(chǔ)知識(shí)才是學(xué)生解決問(wèn)題的源泉，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的量直接影響復(fù)習(xí)的效果，在高三復(fù)習(xí)過(guò)程上，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加以整合，開(kāi)成自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而將局部知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，歸納出一條主線(xiàn)，以便于系統(tǒng)地理解基礎(chǔ)知識(shí)，如何提高高考復(fù)習(xí)效率，在高三復(fù)習(xí)階段，騰出更多的時(shí)間對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)入反思性復(fù)習(xí)，不要以“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)泯滅學(xué)生的思維能力和扼殺學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，沒(méi)必要整天都埋在作業(yè)與練習(xí)題里，好樣會(huì)感覺(jué)身心疲憊，久而久之會(huì)失去復(fù)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)下降。