目前，市場(chǎng)上中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模和數(shù)量，但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”，魚龍混雜的現(xiàn)象普遍存在;對(duì)于怎樣選擇靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)家長(zhǎng)心里是沒有概念的，其中不乏跟風(fēng)報(bào)班的家長(zhǎng)和孩子;這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性，效果也不會(huì)太好;家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，既要對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)咨詢和了解，又要掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終選擇適合孩子的機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：學(xué)科導(dǎo)師個(gè)性化教學(xué)模式，診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供全面指導(dǎo)

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：升降級(jí)制度，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)校分級(jí)教育

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：全面的心理咨詢，由咨詢師提供專業(yè)的心理咨詢，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、星火教育

星火教育：全面的反饋系統(tǒng)，班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生、老師持續(xù)溝通，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的顧慮；

5、朗文教育

朗文教育：有專門的中高考全日制學(xué)校）

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：通過專業(yè)的教育顧問進(jìn)行分析，最終為學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：班級(jí)人數(shù)少，學(xué)生關(guān)注度高，老師到位，知識(shí)講解到位，不留死角；

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：班主任一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)備考?jí)毫?，保持平和心態(tài)，積極面對(duì)高考；

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：往年班級(jí)類型:入學(xué)率均在98％以上

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：每月形成學(xué)習(xí)報(bào)告，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生進(jìn)步有目共睹

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

有優(yōu)秀的教師能給學(xué)生一個(gè)真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時(shí)間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個(gè)性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出對(duì)每位學(xué)生個(gè)性的尊重

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

針對(duì)目前高中生學(xué)習(xí)科目的劃分，主要有藝考全日制課程，政治、數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理、地理、歷史、生物等9大學(xué)科知識(shí)，涵蓋高中全年級(jí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

學(xué)校主營(yíng)：藝考生文化課全封閉特訓(xùn)、高考復(fù)讀、高三借讀、中學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量，*的教材研發(fā)能力，在社會(huì)上享值得信賴的誠信口碑

有專家提出高考復(fù)讀是從“屁股→手→腦袋→心”的過程。

第一階段(屁股)：態(tài)度決定一切

能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩(高考就是2-2.5小時(shí))。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

第二階段(手)：空想不如動(dòng)手

學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫過的紙張的堆積，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙?，也許在你自己都感覺不到的時(shí)候，成績(jī)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

第三階段(頭腦)：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)

把自己的頭腦動(dòng)員起來，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

第四階段(心)：全心全意熱情投入

全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績(jī)。