說起叛逆孩子，大家都不會(huì)很陌生，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人在青春期時(shí)也都會(huì)有一些叛逆行為，只是程度不同罷了，現(xiàn)在隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的興起，越來越多的新鮮事物充斥在我們的身邊，一些網(wǎng)絡(luò)游戲讓成年人都抵制不了他的誘惑更別說是心智不夠成熟的未成年人，有一些孩子甚至玩了打游戲，三天三夜泡在網(wǎng)吧里，正是這些網(wǎng)絡(luò)游戲讓一些青少年崇尚*，學(xué)習(xí)大幅度下降，身體素質(zhì)也逐漸下降，所以我們作為家長(zhǎng)一定要引起重視，在這里，小編給各位家長(zhǎng)朋友一個(gè)建議，如果您的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，叛逆比較嚴(yán)重，那么可以讓孩子到特訓(xùn)學(xué)校得到一個(gè)短期的鍛煉，改變孩子的叛逆行為，特訓(xùn)學(xué)校會(huì)采用軍訓(xùn)化管理，開放式教學(xué)，使孩子既有一個(gè)強(qiáng)健的身體也有堅(jiān)韌不拔的性格。

一、效果好的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校有哪些

杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校：是一所專門接受家長(zhǎng)和政府委托，對(duì)08至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如： 上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、奢侈消費(fèi) 等問題進(jìn)行及時(shí)矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。杰龍教育是全國一家經(jīng)*政府部門審批，辦校規(guī)模大，輔導(dǎo)效果好，媒體報(bào)道多，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)優(yōu)，社會(huì)反映強(qiáng)的一所具有慈善性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。*特訓(xùn)長(zhǎng)沙縣杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校采取全新教學(xué)理念" 感化青...

2.大正青少年叛逆學(xué)校：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于大正青少年叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式，一起來看看吧!

3.萃華教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育+勵(lì)志教育,助力青少年擺脫不良行為,萃華教育學(xué)校幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

4.護(hù)航教育：護(hù)航教育成立于2008年，是國內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，護(hù)航教育成立以來獲得了共青團(tuán)*中國青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5.龍傲教育：叛逆學(xué)校,通過心理教育+感恩教育+演講口才+勵(lì)志教育等途徑,幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

6.至善教育：水沫榕泉青少年特訓(xùn)學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

7.青少年叛逆教育學(xué)校主要針對(duì)10-18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、心理人格異常、打架斗毆.與父母溝通困難、親情冷漠、奢侈消費(fèi)的青少年，是河南省專業(yè)的叛逆教育學(xué)校，厭學(xué)教育學(xué)校，早戀管教學(xué)校，青少年叛逆管教學(xué)校。

8.思圖教育：專業(yè)叛逆孩子的學(xué)校是專業(yè)解決叛逆打架,逃學(xué)厭學(xué),早戀離家出走等問題孩子的教育機(jī)構(gòu).叛逆孩子的學(xué)校采取六位—體的教學(xué)模式,—對(duì)一的教學(xué)方案,一對(duì)一的心理輔導(dǎo)

9.勵(lì)志教育：全國多個(gè)校區(qū)。家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

10.慧諾特教育：正規(guī)的叛逆學(xué)生封閉式學(xué)校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)給家庭帶回身心健康、人格完善、習(xí)慣優(yōu)良的孩子,重燃整個(gè)家庭的希望。

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢。可上門接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍青少年叛逆孩子矯正特訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)師資力量雄厚，學(xué)校實(shí)行心理輔導(dǎo)全程化、國學(xué)禮儀日?；?、學(xué)業(yè)課程多元化，理論實(shí)踐緊密化、軍事管理人性化，突出家長(zhǎng)課堂、家庭教育、心理輔導(dǎo)、建立孩子心理健康成長(zhǎng)檔案為辦學(xué)特色。

我們以改善家庭親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范孩子良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)為教學(xué)理念。

杰龍青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校招生對(duì)象

1、網(wǎng)癮：孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說、動(dòng)漫、抖音、直播等無法自拔。

2、厭學(xué)：孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3、叛逆：孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。

4、早戀：孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛與性存在認(rèn)知偏差。

5、人際困擾：孩子與同學(xué)，老師，父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無法開展正常的人際交往活動(dòng)。

6、心理異常：孩子抑郁，焦慮，強(qiáng)迫，情緒失控，心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

選擇我們學(xué)校的理由

一、作為一家有實(shí)力的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，該校校舍設(shè)施齊全，各種體育措施，教育基地完備，實(shí)行軍事化、人性化管理，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一v一輔導(dǎo)，軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師，教官與學(xué)員同吃同住同睡，住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求。

二、我們學(xué)校前期給孩子建立溝通橋梁，然后通過特色心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，勞動(dòng)體驗(yàn)，感恩教育，法制教育等等多種教育相結(jié)合，磨煉孩子意志，教孩子知法懂法，當(dāng)孩子渡過安全期后，加入親子課堂，特長(zhǎng)教育，同步文化課等多樣化課程，輔助孩子，為孩子重返校園參軍入伍，升入職高創(chuàng)造條件。

三、我們學(xué)校的心理老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對(duì)性、有計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。

三、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的建議

孩子不上學(xué)是征兆，不是問題，是父母檢測(cè)過往管教方式的契機(jī)，因此，相比逼著孩子去上學(xué)，更為妥當(dāng)?shù)氖牵页鲞^往導(dǎo)致孩子厭學(xué)的錯(cuò)誤管教行為，及時(shí)提出、止損。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦？

1、采用說服教育法

不要采取強(qiáng)硬制止手段，會(huì)引起孩子的逆反心理，更棘手。觀察孩子言談舉止，找到孩子心靈需求。要有耐心，不要急于解決問題，心急會(huì)把孩子推得更遠(yuǎn)，注意談話態(tài)度方式方法，注意維護(hù)孩子自尊心，語言要有說服力，講事實(shí)擺道理，觀點(diǎn)要明確，立場(chǎng)堅(jiān)定，如果無效果，再采用別的方法。

2、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動(dòng)

比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)他的另一種愛好。家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長(zhǎng)的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話也會(huì)給孩子帶來一定的影響，所以家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)好榜樣。

3、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通

青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。

4、多關(guān)注孩子，給孩子成就感

孩子過度癡迷游戲，多數(shù)是由于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏成就感，漸漸累積成一種牢固的自卑和膽怯，而游戲的吸引力正式滿足了孩子作為"主人"攻城略地般的驕傲和成就。平時(shí)不妨多給予孩子建立一種成就感，多夸夸孩子。

5、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間

其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

7、定規(guī)則，提前“約法三章”

如果初中的孩子，要使用手機(jī)，也要制定使用手機(jī)的條約，手機(jī)只可以用來查資料，聽音樂，同時(shí)也要限制時(shí)間使用，如果違反條約，父母是可以收回手機(jī)的。如果孩子能控制好自己，用手機(jī)做正當(dāng)?shù)挠猛?，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)，如果違反條約，沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)，就要回收手機(jī)了。