階段一：與考官聊天 備考階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對(duì)每個(gè)題目自然而流暢的進(jìn)行回答。回答時(shí)切記不要只回答yes或者no，或者很簡(jiǎn)短的答案，要主動(dòng)的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進(jìn)行交流。階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個(gè)階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時(shí)間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進(jìn)入狀態(tài)。 第二階段：精心準(zhǔn)備話題 第二階段的題目卡較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r(shí)間，可以在精心準(zhǔn)備幾個(gè)典型題目的同時(shí)，對(duì)其他題目也稍加準(zhǔn)備，以試時(shí)遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準(zhǔn)備時(shí)間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說(shuō)什么，然后利用剩下的時(shí)間在考官提供的草稿紙上做點(diǎn)筆記。在做個(gè)人陳述時(shí)是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準(zhǔn)備過(guò)的，也要再仔細(xì)的分析一下其中的子話題，看跟自己準(zhǔn)備的題目是否有出入，并在筆記上做點(diǎn)提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。 第三階段：提出觀點(diǎn)并證明 第三階段的題目總的來(lái)說(shuō)是圍繞第二階段的話題來(lái)進(jìn)行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜歡的一個(gè)房間或公寓，那第三部分問(wèn)題會(huì)緊緊圍繞住宿和生活方式這樣的主題的。 談一下口語(yǔ)中的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)在介紹3個(gè)階段的備考是都有所提及，唯獨(dú)語(yǔ)音沒(méi)有涉及到。語(yǔ)音主要指發(fā)音和音調(diào)，并不涉及口音?？忌槐?fù)?dān)心自己口音偏向美音，因?yàn)槊酪粢埠茫⒁粢埠?，都是英語(yǔ)的一種口音，不是考官考察的對(duì)象?？忌鷳?yīng)該把注意力放到改善自己的發(fā)音上來(lái)，爭(zhēng)取從語(yǔ)音，即元音、輔音練起，糾正單詞的發(fā)音，并較終模仿標(biāo)準(zhǔn)的英美語(yǔ)調(diào)。