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北京十大雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

機(jī)構(gòu):專業(yè)雅思輔導(dǎo)學(xué)校 時(shí)間:2021-09-28 11:58:37 點(diǎn)擊:157

專業(yè)雅思培訓(xùn)

目前的社會(huì)環(huán)境中,雅思的地位越來越明顯,而雅思成績已獲得眾多外國企業(yè)的認(rèn)可,對(duì)于這些外企來說,英語水平是招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,雅思成績也漸漸成為了一塊敲門磚,因?yàn)檠潘汲煽兡芸陀^、全面地反映一個(gè)人的英語水平,能夠讓我們的競爭力提高,因此一個(gè)好的雅思成績可以為你的面試增添競爭力,學(xué)習(xí)雅思的過程也在提高你的英語水平,因?yàn)檠潘加煽谡Z、聽力、閱讀和寫作四部分組成,它可以更全面地考察一個(gè)人的英語聽說能力,讀寫能力強(qiáng)于國內(nèi)其他英語測試。

課程介紹


  • 雅思考試內(nèi)容
  • 適合人群:詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
    課程簡述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。
    教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
    使用教材:采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
    總課時(shí)數(shù):408時(shí)
    班級(jí)人數(shù):鉑金班(18人) 鉆石班/提高班(4-6人) vip班(1人/1-2人)



封閉住宿班的課程設(shè)置比平時(shí)班更多元化,輔導(dǎo)老師全天24小時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)

雅思20周脫產(chǎn)班
雅思20周脫產(chǎn)班 雅思20周脫產(chǎn)班

Course Description

■ 雅思20周脫產(chǎn)班,適合高中英語水平相對(duì)較弱的學(xué)員。
■ 該課程,共20 周共600 課時(shí),
■ 無可比擬的極高個(gè)體關(guān)注度。由老師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)困難,滿足不同階段學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
■ 循序漸進(jìn)的備考課程安排。根據(jù)語言習(xí)得規(guī)律設(shè)計(jì)科學(xué)的階段性課程,整體提高學(xué)生英語能力及備考技巧。
■ 卓有成效的輔導(dǎo)制度。除主體課程外,每周固定2小時(shí)配以出色老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督。


>雅思基礎(chǔ)小班培訓(xùn)費(fèi)用

雅思寫作提高的注意事項(xiàng)   注意事項(xiàng)1:關(guān)于從句   從句在雅思寫作中出現(xiàn)的頻率很高。定語從句中如果引導(dǎo)詞前面有逗號(hào)的一般歸屬非限定性定語從句,沒有逗號(hào)的則一般歸屬于限定性定語從句。定語從句修飾人一般用who引導(dǎo),修飾事物一般用which引導(dǎo),前者用whom后者用that的幾率一樣小,所以一般就吃準(zhǔn)who/which。引導(dǎo)從句特別是定語從句的時(shí)候要看清楚句子結(jié)構(gòu),否則很容易導(dǎo)致句式雜糅。時(shí)間狀語從句引導(dǎo)詞:as/when/while/since/whilst;原因狀語從句引導(dǎo)詞:because/for;讓步狀語從句引導(dǎo)詞:although/albeit/though/even if/wherever/whenever/whatever/no matter。記住引導(dǎo)詞后面的從句應(yīng)該是一個(gè)整句,有完整的句子結(jié)構(gòu),不要只在這里用一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)就了事。   注意事項(xiàng)2:寫作中要有句子多樣性   除了狀語從句引導(dǎo)詞可以用來展開句子之外,還有很多方法可以用來展開一個(gè)新句子。表比較:as/like/unlike;表目的:in order to;表原因:because of/owing to/thanks to/due to;表讓步:in spite of/despite/regardless of;表假設(shè):if/unless;表結(jié)果:so。除此之外,還可以用動(dòng)名詞(如“Thinking about this,she…”,以及動(dòng)名詞主語和主句主語可以不一致的特殊情況下慣用法如“Generally speaking,…”)、不定式(如“To bake a cake,one…”)、it形式主語(如“It is I who…”)、with伴隨狀態(tài)(如“With a special team to deal with this problem,he…”)、*結(jié)構(gòu)(如“Wallet stolen,he…”)開頭。建議相鄰兩個(gè)句子不要使用同樣格式開頭,而且一篇文章本身就沒有很多句子,可以嘗試所有開頭都不相同。倒裝的修辭手法不要太泛濫,免得看不清楚;省略的修辭手法較好不要用,以免減少詞數(shù);虛擬語氣看情況使用,事實(shí)上一般用不到。   注意事項(xiàng)3:句子銜接問題   除了以上注意事項(xiàng)6,7提到的詞匯與結(jié)構(gòu)可以用作銜接之外,還有如下的一些詞匯可以用作銜接。   表因果:so/so that/so…that;表順連:and/then;表轉(zhuǎn)折:however/noytwithstanding/nonetheless/nevertheless。要注意的是,however等表轉(zhuǎn)折的詞使用的時(shí)候,前后一般都有個(gè)逗號(hào),除非有一邊本來是句號(hào),這一點(diǎn)上和插入語一樣。另外要注意的是,從一個(gè)句子到另一個(gè)句子一定要有某個(gè)詞表示銜接過渡,句子內(nèi)部各個(gè)分句也是一樣,千萬不要出現(xiàn)“I came,he went away.”這樣的句子。較后還有一些非典型性銜接方式:指示代詞(如this/that/these/those/such)+某些與上文相關(guān)的名詞(如person/revelation/research/action/phenomena等,但是注意和指示代詞的單復(fù)數(shù)要一致)用于承接;用舉例的結(jié)構(gòu)承接,如for example/for instance/the following could be exemplary/as a case in point;用副詞表達(dá)作者的感情同時(shí)承接,如actually/usually/evidently/apparently/manifestly/patently/obviously/unfortunately/fortunately/in fact。

開班動(dòng)態(tài)


  • 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)鉑金班 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)鉑金班

    總課時(shí)數(shù): 304課時(shí)

    課程班型: 鉑金18人

    入學(xué)水平: 詞匯量2500以上,高中學(xué)生或同等水平。

    課程優(yōu)勢: 拓展理解深度及廣度,進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的成人世界,表達(dá)中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活

  • 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)鉆石班 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)鉆石班

    總課時(shí)數(shù): 304課時(shí)

    課程班型: 鉆石4-6人

    入學(xué)水平: 詞匯量3500以上,高二、高三學(xué)生或同等水平。

    課程優(yōu)勢:熟悉雅思考試特點(diǎn),掌握考試題型和解題技巧

  • 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)VIP班 雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)VIP班

    總課時(shí)數(shù): 304課時(shí)

    課程班型: VIP1人/1-2人

    入學(xué)水平: 詞匯量4500以上,英語過四級(jí)大學(xué)生或同等水平。

    課程優(yōu)勢:課程以詞匯、語法、長難句等重點(diǎn)題型講解為主


專業(yè)雅思培訓(xùn)


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