問(wèn)題孩子學(xué)校認(rèn)為說(shuō)謊是孩子身上常見(jiàn)的一種不良行為，日常生活中.我們?？梢钥吹接行﹥和f(shuō)假話。但說(shuō)謊可分無(wú)意識(shí)說(shuō)謊和有意識(shí)說(shuō)謊兩種。無(wú)意識(shí)說(shuō)謊，是由于孩子智力、知識(shí)水平尚低而造成的。而那種有目的的說(shuō)謊則叫有意識(shí)說(shuō)謊，這種說(shuō)謊是有動(dòng)機(jī)的，我們家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的謊言的時(shí)候，一定要區(qū)別對(duì)待。對(duì)于無(wú)意識(shí)說(shuō)謊，究其原因大致有三種:
1、無(wú)法解別事實(shí)與理象。
孩子小的時(shí)候，正是想象力豐富的時(shí)候，但是還沒(méi)有能力辨別事情的真實(shí)性，常常會(huì)把想象的事當(dāng)成真的事來(lái)說(shuō)。例如:小男孩想有一條小狗，為此他可能會(huì)對(duì)你說(shuō)“我有一條很美麗的小狗”，大人聽(tīng)后認(rèn)為孩子在說(shuō)謊。其實(shí)，孩子并不是故意的。
2、認(rèn)知能力的發(fā)展尚未成熟。
孩子年齡小、個(gè)子小，他所觀察、體會(huì)到的事情，和成人自然不一樣。因此，他說(shuō)的話有時(shí)就會(huì)顯得很夸張。例如:“我家里有一個(gè)像房子一樣大的氣球?！庇捎谡J(rèn)知能力不夠，有時(shí)分不清是非，別人怎么說(shuō)，自己也怎么說(shuō)，別人怎么做，自己也跟著怎么做，結(jié)果有時(shí)說(shuō)了不真實(shí)的話，做了不該做的事。
3、容易受別人的暗示。
有時(shí)家長(zhǎng)常用暗示性的提問(wèn)口氣問(wèn)孩子，容易導(dǎo)致孩子說(shuō)謊。例如:你是不是把玻璃彈子吞進(jìn)肚子里去了?這種暗示性的提問(wèn)，很多孩子會(huì)回答:“是的。”如果你耐心些問(wèn)孩子:“彈子哪里去了?”孩子會(huì)指著桌子底下告訴你:“彈子滾進(jìn)桌底下去了。”
問(wèn)題孩子學(xué)校

少年叛逆管教學(xué)校-專門再教育學(xué)校,少年叛逆管教學(xué)校哪家好。少年叛逆管教學(xué)校源于自然,由于成長(zhǎng)周期長(zhǎng),學(xué)生存在許多學(xué)習(xí)上的缺陷,使得犯罪的風(fēng)險(xiǎn)變得不穩(wěn)定。畢竟,與小學(xué)生打架不是單純的毆打、狗牙交錯(cuò),而是一種等待...