營口青少年叛逆管理學(xué)校？國內(nèi)青少年叛逆教育學(xué)校哪家好？目前國內(nèi)有著多所叛逆教育學(xué)校，不過這些叛逆教育學(xué)校規(guī)模有大有小，質(zhì)量有高有低。而作為家長角度來看，就算孩子非常叛逆不聽話，但還是希望可以給孩子找到一所更好的青少年叛逆教育學(xué)校，讓孩子能夠盡早矯正不良行為跟心理，那么哪家學(xué)校更加專業(yè)，有辦校資質(zhì)呢？

1、勵心志學(xué)叛逆教育

• 勵心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí);孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥，針對孩子存在的問題定制矯正方案。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育特色：堅持零體罰，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，軍營式生活，內(nèi)務(wù)整理、生活方面學(xué)會自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣;孩子到校后，心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：制定專屬輔導(dǎo)方案：根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)老師制定出個性化的訓(xùn)練計劃，主管心理老師依據(jù)和孩子交流的情況和對孩子進(jìn)行的心理測評，制定出個性化的心理疏導(dǎo)方案，經(jīng)教研組集體修改審核后逐步實(shí)施;師資強(qiáng)大專業(yè)強(qiáng)：心理老師都是*二級或三級以上的心理咨詢師。軍訓(xùn)教官都有著五年以上軍隊工作經(jīng)驗(yàn)，人格健全，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。文化課老師都是附近中學(xué)的有著10年以上經(jīng)驗(yàn)的在職教師。

2、勵心志學(xué)叛逆教育

• 勵心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：課程豐富，多樣化教學(xué)，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。文化課小班制管理模式，因材施教，保障學(xué)習(xí)效果;禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，對癥下藥。24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育特色：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥;定期開設(shè)家長座談會，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，助力孩子蛻變。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：正規(guī)辦學(xué)：明德叛逆學(xué)校有正規(guī)辦學(xué)辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)等一應(yīng)俱全，且各部門都有備案，家長更放心;學(xué)校全封閉軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力。

3、勵心志學(xué)叛逆教育

• 勵心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥，定制矯正方案。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育特色：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，攻破薄弱學(xué)科;我們有專業(yè)有教育經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)的文化老師和專業(yè)的軍隊退伍的軍事訓(xùn)練教官，及執(zhí)證二級以上心理專家團(tuán)隊。
• 勵心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：通過各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好;叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校招生遍布全國，在北京、浙江、廣西、廣東等都有校區(qū)，大家可以就近選擇校區(qū)。

1.勵心志學(xué)教育:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會，實(shí)現(xiàn)知行合一。

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是一家以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動實(shí)踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

3.華力教育:教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

4.玉蘭教育:行為矯正訓(xùn)練：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個學(xué)員不同的性格特征制定個性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

5.護(hù)航教育:讓孩子學(xué)會認(rèn)清自我，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)，開展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識，開發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)增強(qiáng)凝聚力，旨在讓孩子認(rèn)識到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

6.新葉教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

7.新目標(biāo)教育:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

8.旭陽教育:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學(xué)宗旨。

9.明德教育:作為一家專門教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬學(xué)生成功蛻變受到家長一致認(rèn)可。

10.星志教育:資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，設(shè)置24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

1、青春期，男孩和女孩教育方法有所不同

處于青春期的孩子，媽媽要給予女兒更多的教導(dǎo)，如果是兒子，那應(yīng)由爸爸來擔(dān)當(dāng)主要的教導(dǎo)角色。滿了12歲，男孩已經(jīng)特別強(qiáng)烈的感覺到了自己與媽媽的不同，因?yàn)樾詣e的關(guān)系，他很難想象母親會理解他的感受和需要，他更希望爸爸作為他主要的指導(dǎo)者。同樣，女孩步入青春期，她也覺得爸爸很難理解自己的感受和煩惱，所以爸爸應(yīng)該巧妙的把大部分教導(dǎo)工作交給孩子的媽媽。當(dāng)然，這并不意味著女兒的教育離得了父親，或者母親這個角色在兒子的成長中就不重要，家庭里爸爸媽媽的角色都舉足輕重，只是要有側(cè)重點(diǎn)。面青春期的孩子，家長要多給孩子一些空間。

2、什么是青春叛逆期

青春期出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象應(yīng)該正確的引導(dǎo)，避免不必要的沖突和矛盾。家長缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)調(diào)整方法，很容易就會造成親子關(guān)系對立，同時還會引發(fā)各種生活學(xué)業(yè)上的問題！青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等問題，這些都屬于青少年心理健康問題，家長在應(yīng)對時不可著急，要注重耐心正確引導(dǎo)。多以朋友的身份與他交心，讓他感覺到被尊重，委婉的指出他的缺點(diǎn)，多培養(yǎng)他一些興趣愛好。同時要配合老師一起去關(guān)心教育他。面對叛逆，需要改變不是緊緊是孩子，家長也需要改變。

3、青春期的孩子為什么浮躁？

其實(shí)人人都會有浮躁的時候，尤其是青春年少時期，浮躁是他們的主要特征之一，一般表現(xiàn)為行動盲目、缺乏思考和計劃，做事心神不定、缺乏恒心和毅力，見異思遷，急于求成，習(xí)慣半途而廢。浮躁的性格會使人失去自我的準(zhǔn)確定位，隨波逐流、盲目行動，對個人和整個集體都有壞處。而且浮躁若不能引起注意，長此以往就變得做事無恒心、見異思遷、不安分守己，總想投機(jī)取巧、脾氣暴躁。而這種浮躁心理的表現(xiàn)形式，經(jīng)常性的表現(xiàn)為想不到、坐不住、聽不進(jìn)、管不牢。父母用*、強(qiáng)硬的方式教育出來的男孩，表面是屈服，背后還是叛逆。