一、吉林省遼源正規(guī)戒網(wǎng)癮游戲癮學(xué)校排行清單匯總

1.吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

2.吉林長(zhǎng)春龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家專門(mén)為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過(guò)度反叛、情緒失控、不服管教、心理問(wèn)題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機(jī)構(gòu)。

3.吉林長(zhǎng)春?jiǎn)⑻┧刭|(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。

4.吉林長(zhǎng)春森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

幫助存在嚴(yán)重叛逆行為、行為問(wèn)題、厭學(xué)情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學(xué)或其他心理問(wèn)題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.吉林長(zhǎng)春杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門(mén)針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

6.吉林長(zhǎng)春正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開(kāi)啟美好人生。

7.吉林長(zhǎng)春善聆叛逆教育學(xué)校

注重青少年個(gè)性發(fā)展，提供多樣化的教育活動(dòng)和課程。

8.吉林長(zhǎng)春立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人。

9.吉林長(zhǎng)春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門(mén)解決孩子成長(zhǎng)叛逆問(wèn)題的特訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

10.吉林長(zhǎng)春愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

二、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、抗壓受挫

提升孩子的心理狀態(tài)管理能力以及讓孩子在遇到挫折時(shí)能夠沉著冷靜面對(duì)

2、安全意識(shí)

通過(guò)情景模擬，提升孩子們的安全防護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)可以自我保護(hù)

3、激發(fā)自信

通過(guò)軍事化訓(xùn)練，使孩子克服恐懼，戰(zhàn)勝自我，激發(fā)孩子潛在的自信和永不言敗的精神

4、防身技能

進(jìn)一步加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練掌握安全技能及防身技能

5、學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)員進(jìn)退有禮，舉止有度，遇事不驕不躁。優(yōu)雅自信，從容應(yīng)對(duì)

6、樹(shù)立三觀

讓每一位孩子樹(shù)立正確的三觀，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有信心，對(duì)世界保持熱愛(ài)

三、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春發(fā)育期特點(diǎn)

據(jù)研究證實(shí)，在影響孩子身高的因素中，遺傳占有65%-70%的比率，而且遺傳不單單指父母，還包含家族的身高。打個(gè)比方，若是父母的個(gè)子較矮，外祖父以及外祖母的個(gè)子比較高，而父母的其他兄弟姐妹的個(gè)子也不矮，那么父母可能是在青春期發(fā)育階段遭遇了或者是其他意外，導(dǎo)致身高較矮。那么，自己的孩子超過(guò)父母身高的可能性就很大。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子的天性

良好的師生關(guān)系可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。我經(jīng)常說(shuō)：要和孩子建立平等尊重的關(guān)系，要將老師的愛(ài)有效傳遞給孩子，這就需要老師學(xué)會(huì)從心底真正尊重學(xué)生，這個(gè)尊重包括尊重孩子，尊重自己，尊重環(huán)境，比如：當(dāng)看見(jiàn)一位學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不要，張口就來(lái)說(shuō)錯(cuò)誤，而是要幫助孩子找到錯(cuò)誤背后的真實(shí)原因，用孩子易于接受的方式明白錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)和后果，這樣，孩子就會(huì)靠近你，親近你，信任你，有了良好的關(guān)系，就有了好的教育。

3、父母幫助孩子時(shí)刻表達(dá)自身情緒和想法

幫助孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。同時(shí)，也要教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和失敗，培養(yǎng)他們的韌性。孩子無(wú)理取鬧的行為，可能只是表面現(xiàn)象，而他真正的需求被隱藏在深處，孩子因?yàn)椴惶珪?huì)表達(dá)自己，不太會(huì)表達(dá)情緒，所以只能用極端的行為發(fā)泄這種情緒。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，學(xué)生公寓設(shè)施配備齊全。生活老師全天24小時(shí)無(wú)縫管理，校風(fēng)校紀(jì)從嚴(yán)管理，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。學(xué)生食堂寬敞明亮，衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量實(shí)行全程監(jiān)督，使每一個(gè)孩子在華初都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。