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杭州臨平區(qū)精選兒童語言障礙康復(fù)訓練機構(gòu)名單匯總

機構(gòu):東方啟音康復(fù) 時間:2025-04-28 18:16:37 點擊:4
康復(fù)
 

現(xiàn)在部分孩子有自閉癥,語言發(fā)育遲緩,孤獨癥,感統(tǒng)失調(diào),多動癥,腦癱等等問題,盡管公眾對孤獨癥的了解在不斷增加,但目前的情況是該項診斷通常需要很長的時間,一般來說,父母先觀察孩子的異常行為,與兒科醫(yī)生溝通癥狀,然后一起行動,因此,家長們必須記?。簺]有人比你更了解你的孩子,如果孩子不能為自己發(fā)聲時,你就得站出來替他們講話。

康復(fù)

本地知名的康復(fù)機構(gòu)排名推薦
 

如何選擇專業(yè)靠譜的兒童語言發(fā)育遲緩培訓機構(gòu)?這是很多家長非長頭疼的問題,下面跟小編一起來看吧!

1.東方啟音兒童康復(fù)機構(gòu)

2.康語兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.恩啟兒童康復(fù)

7.雅恩康復(fù)機構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題,可撥打文章底部電話,免費咨詢。

康復(fù)

兒童康復(fù)機構(gòu),推薦東方啟音
 

啟音言語康復(fù)科技有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時間的疆界,為萬千中*庭保駕護航!

東方啟音康復(fù)機構(gòu)培訓課程

感統(tǒng)課

課程模式:30分鐘一對一

教學原理:大腦神經(jīng)科學

課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:①改善兒童的注意力,學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

言語開發(fā)

教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓練的2-7周歲兒童。

課程模式:30分鐘一對一教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力

課程教具:國際引進最新器材、自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認知

教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓練的2-7周歲兒童。

課程模式:30分鐘一對一科學原理:應(yīng)用行為分析學

課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果:①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力

課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓練的2-7周歲兒童。

課程模式:30分鐘一對一/一對二

科學原理:應(yīng)用行為分析學課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。

課程效果:①引發(fā)兒童表達動機②15種不同的提要求社交能力③促進情緒自我管理④問題解決能力

學前預(yù)備班

教學對象:2-7歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

課程模式:1對3小組授課科學原理:教育心理學、應(yīng)用行為分析

課程內(nèi)容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力。

課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。

康復(fù)

總結(jié)
 

以上就是關(guān)于語言遲緩康復(fù)機構(gòu)這一問題的分析,想要了解更多有關(guān)語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)的課程及信息,可咨詢在線客服,我們將竭誠為您服務(wù)!


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