青少年叛逆行為，呈現如下一些共同的特點：
年齡特點;
14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
性別特點:
具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。
教育特點:
學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。
誘因特點:
主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。
行為特點:
反叛的青少年大多不計較行為后果，容易做出極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。
一來讓他們感受到他們是家里的一員，正確的意見被采納，取得我們認同，也是一種生活鍛煉和學習；
二來讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見相比較，就是考慮全面和成熟很多。
三、需要提醒特別注意的幾個方面
“都說父母是孩子的第一任導師”，孩子的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……
子女教育出了問題，不要那么強硬的態(tài)度，比如罵孩子，打孩子，趕著孩子糾正。因為這個是不可能短時間完成的，需要一個過程。
不要全盤否定了孩子的所有優(yōu)秀。因為他們渴望得到你們的鼓勵跟幫助。說話的語氣不要帶著火藥味。比如說，你一定要……你必須要……記得你們彼此是什么關系，要學會尊重。
千萬不要當眾羞辱、和打罵孩子，使他的自尊心受到傷害，非常忌諱說：
“我拿你沒辦法”
“把你送人、我不要你了”
“去街頭要飯、掃垃圾”
“怎么能生出你這個廢物”
“后悔生下了你”
揚言“趕出家門、不許回家”之類的喪氣話。

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