1.新東方
2.天材教育
3.思達思教育
4.韋德教育
5.新東方教育
6.博眾未來教育
7.龍新教育
8.中科教育
9.尖鋒教育
10.龍文教育
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
1.個性化教育:提供個性化學習、藝考學習等綜合學習服務,通過一對一、小組教學和班級串講等多種教學形式,滿足學生不同的學習需求。
2.職業(yè)教育:構(gòu)建了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓等為一體的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系,提供全面的職業(yè)教育服務。
3.文化服務:著力打造全民閱讀體驗和文化自信提升的多元化服務版塊,通過復合型書店、書房、智能繪本館等文化業(yè)態(tài),提供全齡段、智能化的綜合性文化服務。
4.信息化服務:依托先進的信息技術,提供智能化的教學管理和學習輔助服務,提升教學效率和學生的學習體驗。
5.個性化測評:通過全方位個性化測評,了解學生的基礎知識、學習方法、學習習慣等,制定科學的輔導方案。
6.6對1服務模式:為每個學生提供全方位的個性化教學輔導服務,包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。
7.“133”提升計劃:通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的個性化教學計劃。
一、詞匯的復習。詞匯的復習可以遵循兩條線:一是以課本編排為主線,二是以考綱詞匯為主線。
二、基礎語法的復習。第一輪復習除了詞匯外我們必須閱讀和寫作,這樣就離不開語法的復習。
三、書面表達的積累。書面表達是一個長期積累的過程,單靠二輪復習的總結(jié)是不能有效提高書面表達的能力的,書面表達必須從復習開始就積累。
四、精讀和泛讀。每天閱讀3篇文章,內(nèi)容可自己編排也可從發(fā)的材料中選取。這三篇文章有一篇要求精讀,除理解外學生可以分析長難句,積累單詞和詞組,促進詞匯的學習。
藝術生高三上半學期要參加專業(yè)培訓,1月到3月要考專業(yè),所以高三上半學期基本沒時間學文化。所以只有在專業(yè)課集訓的時候也兼顧文化課的學習,之后的藝術生文化課學習才會更加有效率。文化生高中通常有四個復習階段:一輪、二輪、三輪和沖刺。當藝術生返校時,文化生已經(jīng)進入高考沖刺的復習階段。專業(yè)課和文化課要兩手抓,兩手都要硬,對藝術生的學習效率要求更高。由于專業(yè)的特殊性,尤其是在高三后期的復習資料選擇上,藝術生和文化生有著本質(zhì)的區(qū)別。與文化生,相比,藝術生的文化課更簡單、更基礎,文化生常用的復習資料不適合藝術生。
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