進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、學(xué)大教育-個性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補習(xí)

4、大智教育-弱科補強

5、學(xué)好樂教育-一對一輔導(dǎo)

6、美博教育-個性化輔導(dǎo)

7、京太教育-高中補習(xí)學(xué)校

8、名師薈教育-專注高中文化課補習(xí)

9、金博教育-高中全科托管

10、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣與在讀學(xué)校教學(xué)水平。將考試大綱要求與考生全方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。學(xué)科老師組建增分團，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分要點，進(jìn)行靶向定位的的強化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計劃。
• 2.學(xué)大教育：針對高三學(xué)子開設(shè)的課程就是為了找打每個學(xué)員的提升點，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)，提升他們的綜合能力。課程還重視對高中重點知識的總結(jié)，注重了解不同科目的做題方法，為學(xué)員進(jìn)行考試題型的全面講解，幫助學(xué)員全面把握考試重點。
• 3.學(xué)大教育：根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對薄弱科目采用小班教學(xué)方式，針對性的夯實基礎(chǔ)、查缺補漏，薄弱科目得到迅速提升。同時對于成績優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。
• 4.學(xué)大教育：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和解決問題的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的提高。我們鼓勵學(xué)生主動思考、*學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。我們也注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
• 5.學(xué)大教育：擁有較先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)不同的學(xué)員實際個性化的輔導(dǎo)方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，設(shè)計針對性的學(xué)習(xí)方案，針對性教學(xué)，傾心打造魅力課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會，更要會學(xué)

學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。作為個性化教育倡導(dǎo)者，學(xué)大秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。

學(xué)大的課程特色：

1.高考輔導(dǎo)課程，針對想要備考的學(xué)員開設(shè)，1對1個性化教學(xué)方案，循序漸進(jìn)的夯實高考各科；基礎(chǔ)，強化高考解題技能。針對弱勢知識點針對性講解，助力學(xué)員拿下實現(xiàn)夢想?。?/p>

2.課程緊緊圍繞高考的重點考點，重點題型，歷年學(xué)生易錯知識和題型，做針對性的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，“雙基”技巧、能力的問題，進(jìn)行個性化的教學(xué)輔導(dǎo)。

4.授課內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。四個階段是第1學(xué)期期末、一?？记?、二?？记啊⒍？己螅荚O(shè)置了課時。

5.具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識和進(jìn)行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)高考《考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設(shè)計和制定的。

高考復(fù)讀之解讀：

克服自卑和浮躁

復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑。有的學(xué)生因為別人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負(fù)巨大的壓力，這些都不利于提高成績。另外，有的學(xué)生因為經(jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己知識方面都沒問題所以會有些浮躁，不能安下心來學(xué)習(xí)。事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。

不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。