考研英語完型的出題規(guī)律

2002年之前，我們把這道題叫做完形填空，2002年之后，這道題的名稱改為英語知識運用。這道題的形式不變，一篇文章大概240 詞。二十道題，每道題0.5分一共十分。這個題型相對來說是比較難的。很多同學(xué)對于這道題采取的是放任不管的態(tài)度，但其實這樣做是十分不明智的。因為為了保證考試的公平性，20個空，每個選項的出題頻率為4-6次。就算全蒙同一個選項，至少可以得兩分，運氣好的話，可以多得個0.5分到一分。如果能夠了解這道題的出題規(guī)律和出題趨勢，對于我們很好的準(zhǔn)備這個題型是十分有幫助的。

通過分析2010年到年六年的完形填空的考研真題，我們可以發(fā)現(xiàn)命題還是有一定的規(guī)律性的，下面中公考研就帶大家一起來看看。一篇文章基本二十個選項中，名詞，動詞，形容詞，介詞，介詞短語以及連詞都會考察到。

有些動詞可能會考察同義異形，也就是意思大致相同，但是單詞形式不同。以此來考察詞義辨析能力。

當(dāng)然也會考察形似異義，也就是單詞的形式相近，都是否定前綴加上不同的形容詞、動詞構(gòu)成不同的意思。在這二十個選項中，大概有十個空都是考察動詞以及動詞短語，所以動詞是我們要重點關(guān)注和著重記憶的。

還有一些動詞搭配不同的介詞構(gòu)成不同含義的動詞短語也是十分重要的。那解決這些動詞短語的辦法就是在平時單詞的學(xué)習(xí)中多多注意積累。而且根據(jù)對這六年真題的觀察，發(fā)現(xiàn)這些動詞短語不是同一個動詞加上不同的介詞來讓你辨析，也不是同一個介詞加上不同的動詞，而是不同的動詞加上不同的介詞來進(jìn)行辨析。這也就是說明歸根到底就是考察你通過對文章語境的分析對單詞的一個掌握程度。也就是說即使這個動詞短語我們不認(rèn)識，如果我們認(rèn)識這個單詞，也可以通過這個單詞的含義來猜測這個短語的含義。

每篇完形都會出現(xiàn)一道至三道介詞題。這個介詞題可能是單純介詞辨析，也可能出介詞短語題。也會出現(xiàn)一道至兩道選擇連詞的題。這道題就是考察上下文的連接關(guān)系。其余的題是考察名詞和形容詞，名詞和形容詞的考察比重大致是相同的。可能一年考察名詞的數(shù)量要多一些，一年考察的形容詞要多一些，但是大致是平衡的。

綜上所述，在完形填空這道題，我們要將重點和精力放在動詞的復(fù)習(xí)上，但是介詞和連詞也很重要，只不過比重要小一些。

現(xiàn)在很多普通本科大學(xué)的人才培養(yǎng)方式是多面發(fā)展，但大多都是廣而不精，所學(xué)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容淺顯，只是皮毛。而研究生則是要對學(xué)習(xí)的專業(yè)進(jìn)行更加深入的探索和研究，在此期間你可以交到很多志同道合的朋友，甚至可以認(rèn)識很多業(yè)界大拿，拓寬視野，增加自己的閱歷，無論從提升專業(yè)能力還是人際關(guān)系來說，考研都是很好的選擇。