考研擇校，地域區(qū)別需要考慮。未來選擇的大學或者研招單位，不單單是這所大學和這個研招單位對個人的教育，而且是這所大學或者這個研招單位所在城市的綜合資源對個人的教育。在一個城市上學，不管是這個城市中哪所學校的學生，都會受到這個城市的整體影響。不管上的是好的學校還是普通院校，都沒有辦法獨善其身，擺脫這個城市給你打下的烙印。在選擇城市時，可以考慮"在哪工作，在哪安家，就在哪讀研"的考研地區(qū)選擇的基本原則。北上廣作為大城市，自然是眾人大多數(shù)的選擇。這些城市有著光鮮的面貌，但不一定能帶給你光鮮的未來。

基礎不好怎樣備考考研英語

1. 如何備考英語寫作?需分三步走：

1、了解考研英語寫作題型、評分標準、命題特點等基本內(nèi)容;

2、從知識積累和思維塑造兩個方面?zhèn)淇?。知識積累包括基本語法知識積累、素材積累、技巧積累等;思維塑造即學會審題，并針對不同類型題目有相應的行文思路;

3、在模仿、背誦出色范文的基礎上，多加練習，仔細揣摩老師修改后的內(nèi)容，總結錯誤并在日后努力避免。

2.能否對年作文話題做出預測?

考研作文歷年話題共性是大部分考生都有話可說，且大多貼近年青人學習及生活，諸如家庭、教育、人生價值等方面內(nèi)容。

因此，考生一方面要多多關注教育、科技、環(huán)保等熱點時事話題、形成自己立場觀點;另一方面要多多總結與人生觀相關的主題，并積累相關論證素材，如事例和常用表達等。

在押題問題上，考生應當明確的是，雖然命題人趨向于考查社會熱點話題，但他們也仍然在有意規(guī)避當年的最熱話題。

如2014年的“反腐、生態(tài)保護、城鎮(zhèn)化、就業(yè)難”等熱點內(nèi)容也并未入選，反而考查了“養(yǎng)VS孝”這一傳統(tǒng)美德;讓許多當年把精力放在押題上的考生措手不及。

因此，我們建議考生與其迷信押題，不如圍繞當年熱點內(nèi)容以及永恒話題，把“打好寫作基礎，培養(yǎng)寫作思路”作為主要任務，如此才能笑傲考場。

3.如何運用寫作模板?

寫作從模仿開始，出類拔萃的作文一定是在出色范文的基礎上修煉而成的。

但寫作模板存在的意義并非讓考生生搬硬套，而是通過背誦模板找到行文思路，積累必要的句式結構。

因此，在背誦出色模板的基礎上，還應積累更多詞匯和句式，靈活替換模板中的內(nèi)容，早日形成自己的模板，避免千篇一律。

4. 長難句越多越容易得高分嗎?

考生具備相應的語法基礎和寫作詞匯水平、靈活自如寫出的長難句的確凸顯寫作功底，能讓閱卷老師眼前一亮;

但事實上文筆流暢明快、簡潔利落、一氣呵成的文章，只要確保沒有硬性語法錯誤，同樣也能得到閱卷老師的青睞。

考生切記：辭藻無論怎樣華麗和富有創(chuàng)造性，若存在語法問題，反倒不如平凡語句，因此踏實訓練語言基本功相當有必要。

5.如何在面對議論話題時做到心中有數(shù)、不偏離主題?

不少考生下筆失之于隨意，尤其在核心段落，容易片面地、過于擴展某方面的信息而不能對主題進行充分、全面的闡釋，結果信筆由韁洋洋灑灑卻偏離了主題。

這就要求考生在以背景或事例展開一個點時最好以抽象敘述在兩句話之內(nèi)闡釋清楚;否則容易囿于敘述而淡化了全篇議論為主的風格;使得比重過大的細節(jié)破壞了主體信息。

考生應牢牢記?。赫撌鍪侄伪仨毞沼谥黝}。

6.怎樣才能寫出更自然的表達?

如何讓閱卷老師眼前一亮? 閃光詞句能使作文如虎添翼，考生若將自己的語言知識精華展現(xiàn)在試卷上，將會帶來文采斐然的表達效果。

這就要求考生平時做個有心人，閱讀報紙雜志等英語讀物時，隨時記下自己覺得妙趣橫生的詞匯、搭配等。積少成多，使語言生動鮮活、富于表達力。

7.大小作文的答題時間如何分配?

早年真題對各題均限制時間，近年來命題人考慮到每個人長項和短項不同，因此去掉了時間限制。

有的同學可能30分鐘就完成大小作文，而有的同學可能需要1個小時。

一般來說，建議將時間控制在45-50分鐘內(nèi)，即小作文15分鐘左右、大作文30分鐘左右。

寫作可分為三個步驟：

1、審題：定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。大作文用3分鐘時間，小作文用1-2分鐘時間。

2、成文：大作文用22-25分鐘，小作文用10-14分鐘。

3、檢查：用5分鐘時間。

8. 遇到不會表達的詞語怎么辦?

由于詞匯量不足或者考試時情緒緊張，難免遇到想用的詞不會表達的情況。這時一定要避免使用漢語拼音代替英語表達或生造詞語。

可以采取以下兩種方式應對：

1、用近義詞代替

如2008年真題漫畫中，主人公為兩個均只有一條腿的殘疾人，他們?nèi)拥羰种械墓照?，相互依靠，一起走天涯?br />

當年許多考生苦于不會用英文表達“殘疾人”和“拐杖”這兩個圖畫關鍵詞。

正確的應對方式是：果斷放棄對這兩個詞的專有英文說法the physically handicapped、crutch/cane的思索，用同義或近義表達來替代：one-legged men不但體現(xiàn)“殘疾”，而且更加確切體現(xiàn)漫畫內(nèi)容，與主題更契合;當然也可以用the disabled來表達。

“拐杖”的本質是“棍、枝條、棒狀物”，也就是stick，因此使用該詞表達拐杖也是可以的，若再以walking修飾，則更為準確。

2、使用上義詞或下義詞來代替

上義詞是對事物的概括性、抽象性說明。

如寫“汽車會排放出一氧化碳和二氧化碳，對空氣造成污染”時，不會寫“一氧化碳”(carbon oxide)和二氧化碳(carbon dioxide)怎么辦?

沒有必要非將其寫出，完全可以用它們的上義詞poisonous gases或unhealthy gases來表示。

下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式。

如不會寫“大眾媒體(mass media)”時，可以通過羅列下義詞TV，radio, newspaper, Internet等來表示。

總之，遇到不會寫的詞，記得千萬不要寫漢語拼音或空著不寫。

9. 如何抓住閱卷老師的眼球?

老師們的閱卷過程是郁悶枯燥的，使自己的文章在大約1分鐘的閱讀時間內(nèi)，迅速地在他們的腦海中形成較多的興奮點，是至關重要的。

想要有效地抓住閱卷老師的眼球，需要做到：

1、書寫工整，卷面美觀。

字體不要過大或過小，避免密密麻麻。段落開頭有縮進。

2、層次清晰

文章層次可以用一系列表示邏輯關系的連詞來體現(xiàn)，也可以通過自然段與主題句的運用來凸顯，在每段中用主題句說明段落要點，給人一目了然的感覺。

3、增加閃光點

閃光點主要指好詞好句。好詞好句的標準首先是使用恰當，然后是有變換。

4、避免語言錯誤

提高語言準確性，減少語言的錯誤，包括拼寫、語法錯誤等。如果文中頻頻出現(xiàn)單詞拼寫、第三人稱單數(shù)等方面的錯誤，將會使得分大打折扣，這是多少個長難句都無法彌補的。