孩子叛逆網(wǎng)癮問題嚴(yán)重影響了孩子的身習(xí)健康，孩子通宵玩手機(jī)，家長管不了，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走，偏激暴躁，自閉抑郁，親情冷漠，結(jié)交不良少年，孩子很容易別帶壞，誤入歧途，正規(guī)封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校可以糾正孩子的不良行為習(xí)慣，讓迷途少年成功蛻變。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德是一家專業(yè)從事問題青少年心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育機(jī)構(gòu)，實行全方位輔導(dǎo)的教學(xué)方式，以快速矯正學(xué)生人生航偏。叛逆青少年在家長和學(xué)校已經(jīng)無法進(jìn)行教育時，可以送到叛逆青少年全封閉管理學(xué)校。

• 1、在這種管理模式下，學(xué)生通常被要求進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)和鍛煉，這有助于提高他們的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)進(jìn)度；
• 2、這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是有保障的，能夠幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒；
• 3、學(xué)校公開透明的管理方式使得學(xué)生和家長更加容易接受學(xué)校的管教方式；
• 4、這所學(xué)校的校園環(huán)境非常優(yōu)美，有助于改善孩子們的心情和情緒；

正苗啟德叛逆孩子教育的轉(zhuǎn)變目標(biāo)

一、招生對象(面向全國常年招生、隨到隨學(xué))

厭學(xué)、逃學(xué)、夜不歸宿、離家出走、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、打架斗段、撒謊、沉迷手機(jī)游戲、早戀、親情冷淡、吸煙、酸酒、不愿與家長和老師交流、自閉、自卑、家庭不便管理，學(xué)校無法約束的學(xué)生；

二、招生要求

10歲以上青少年，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常，無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；

三、教育特色

理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合；

四、輔助訓(xùn)練

業(yè)余時間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，

五、管理模式

封閉式管理,軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；

六、課程設(shè)置

1、磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則，

2、心態(tài)健康教育，包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長課程，

3、文化教育教學(xué)，學(xué)科教學(xué)及補(bǔ)習(xí)，中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育，

4、道德法制教育、感恩勵志教育等。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，一對一心理輔導(dǎo)，感恩勵志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“東營市五大叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名盤點”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.湘學(xué)基地特訓(xùn)學(xué)校（反饋好）

2.正苗啟德叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯）

3.杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯）

4.勵心智基地戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評價不錯）

5.萃華壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，建議多對比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價格，口碑，師資等等多維度對比，再做決定。

孩子離家出走不肯回來怎么辦?

1.不要批評指責(zé)，給予耐心

孩子本來是沖動造成出走的局面，所以在找尋到孩子之后一定不要再行批評，在孩子心中，不會認(rèn)為父母真的擔(dān)心他，而是今天家長又罵我了。這種情況難以緩解，只會把孩子越推越遠(yuǎn)，在接下來的相處當(dāng)中，只會時刻又想逃離甚至下次不再回來。所以當(dāng)見到孩子之后不要第一時間指責(zé)，只要知道孩子平安家長就可以放心了。

2.給孩子冷靜的時間

如果孩子目前和父母的溝通障礙非常大，還沒有過冷靜期，不想回家，父母也不要去逼迫孩子，可以把孩子暫放在可靠的親戚朋友家，等孩子冷靜期過了，再去交流。

3.加強(qiáng)溝通，正確表達(dá)自己的擔(dān)心

溝通是人與人之間的橋梁，是感情維系的紐帶。有的家長在碰上孩子離家出走的情況時，擔(dān)心之余也會特別暴躁，甚至打罵孩子。雖然心里是擔(dān)心的，但是并沒有把這種擔(dān)心的情緒傳達(dá)到位。擔(dān)心不是激動，可以告訴孩子自己想法和心情，告訴孩子他對自己很重要，自己很擔(dān)心。

4.心靈疏導(dǎo)，化解疙瘩

如果孩子不愿溝通家長可以請孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo)，深層了解孩子出走的具體原因，知道孩子到底遇到了什么困難，幫助孩子找到認(rèn)同感。和他一起分析父母的難處，家長的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點也是為了孩子，只是缺乏正確的教育觀念，如果是家長的問題就要跟孩子道歉，試著雙方進(jìn)行和解。

5.加強(qiáng)互動，增進(jìn)感情

平時可以通過一些親子活動加強(qiáng)增進(jìn)感情，孩子離家出走不肯回來不僅僅是因為沖動造成的結(jié)果，孩子對世界非常好奇，家長也要盡力帶著孩子體驗生活，加強(qiáng)互動，讓孩子知道家里和外面都是很美好的地方。

家長不能每次交流都要說孩子的成績，會觸及他們敏感的神經(jīng)。家長要掌握一定的技巧來跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實的想法，不能一味的指責(zé)和打罵。