1.志和教育：全國(guó)多個(gè)校區(qū)。家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

2.勵(lì)心智教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式，一起來(lái)看看吧!

3.愛(ài)德思睿教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育,助力青少年擺脫不良行為,完美蛻變,愛(ài)上學(xué)習(xí),重返校園!

4.勵(lì)心志學(xué)教育：是老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，勵(lì)心志學(xué)教育成立以來(lái)獲得了共青團(tuán)*中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，也是中國(guó)社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5.啟德教育：正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

6.陽(yáng)光教育

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可撥打文章底部電話(huà)，免費(fèi)咨詢(xún)。

教育目標(biāo)

通過(guò)個(gè)性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛(ài)的感悟式、生活體驗(yàn)式、心靈互動(dòng)式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)融為一體的新穎的教育方式，實(shí)施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識(shí)教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。

1、軍事訓(xùn)練：通過(guò)一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)、關(guān)愛(ài)互助意識(shí)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

2、自理培養(yǎng)：通過(guò)內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活，改變懶、依賴(lài)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、生活體驗(yàn)：通過(guò)農(nóng)業(yè)基地的一些勞動(dòng)，感悟收獲的來(lái)自不易，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。在參加社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛(ài)心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。

4、心理疏導(dǎo)：通過(guò)心與心的互動(dòng)和撞擊，讓孩子敞開(kāi)心扉，明白事理，學(xué)會(huì)分析，做一個(gè)有理想、有目標(biāo)，充滿(mǎn)陽(yáng)光、自信、朝氣的新新少年。

5、溝通互動(dòng)：讓孩子學(xué)會(huì)溝通，掌握溝通的技能方法，主動(dòng)融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

6、換位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主動(dòng)去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛(ài)他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

7、興趣塑造：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營(yíng)造孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動(dòng)，是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助手段。

8、潛能拓展：通過(guò)潛能拓展中的一些游戲項(xiàng)目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問(wèn)題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力，找回自信。

9、文化補(bǔ)習(xí)：孩子是未來(lái)的棟梁和希望。未來(lái)需要知識(shí)，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿(mǎn)陽(yáng)光的回到學(xué)校，重新開(kāi)始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

2、孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老師，長(zhǎng)期跟蹤矯正。

3、幫助家長(zhǎng)把孩子養(yǎng)成，內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難，發(fā)自?xún)?nèi)心要成為優(yōu)秀的人，并努力奮斗。

4、幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹(shù)立目標(biāo)，修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子融入家庭，回歸學(xué)校。

5、老師與學(xué)生同吃、同住、同勞、同學(xué)，及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動(dòng)態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑，避免了教學(xué)上的漏洞。

1.心理疏導(dǎo)對(duì)青少年有效果嗎

其實(shí)心理咨詢(xún)這塊還是很有效果的，現(xiàn)在很多孩子或多或少都會(huì)有一些心理問(wèn)題。做心理咨詢(xún)，需要一個(gè)懂心理問(wèn)題，技術(shù)好的心理咨詢(xún)師。同時(shí)你需要孩子本人的積極配合。就像學(xué)習(xí)聽(tīng)課一樣，不僅要認(rèn)真聽(tīng)講理解，回去還要積極完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。

2.為什么激勵(lì)青少年上進(jìn)這么難

作為父母，我們常常有一種荒謬的想法，認(rèn)為除非我們強(qiáng)迫孩子，否則他們不會(huì)在乎我們說(shuō)什么。但一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)是，父母激勵(lì)孩子的嘗試未必有效。我們常常覺(jué)得要對(duì)孩子的人生結(jié)果負(fù)責(zé)，但我們應(yīng)該明白事實(shí)并非如此，但是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子的成功取決于我們，所以我們走進(jìn)了一個(gè)不屬于我們的地方。我們被教導(dǎo)需要以某種方式控制孩子，所以我們常常毫不猶豫地關(guān)心孩子勝過(guò)關(guān)心自己。我們認(rèn)為我們應(yīng)該激勵(lì)孩子們?nèi)プ非笊钪械哪承〇|西。孩子可能會(huì)順從你，甚至討好你，但這無(wú)助于他們獲得上進(jìn)心。

如果大家想詳細(xì)了解叛逆學(xué)校的具體情況（如收幾歲的孩子、一年收費(fèi)多少錢(qián)、上多長(zhǎng)時(shí)間等問(wèn)題），歡迎大家在線咨詢(xún)聯(lián)系我們，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來(lái)專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年叛逆期教育學(xué)校試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！

注：合同保證，滿(mǎn)意為止！我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！

給我們一份信任，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年！

為了不影響您的咨詢(xún)，來(lái)校區(qū)前請(qǐng)先電話(huà)聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師為您解答。