一、新鄭新華路正規(guī)的封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校十大排名

1.河南新鄭護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.河南新鄭龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對性解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.河南新鄭新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.河南新鄭啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.河南新鄭森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

6.河南新鄭杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.河南新鄭勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.河南新鄭慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.河南新鄭德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.河南新鄭儉德青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、河南新鄭護(hù)航國防教育學(xué)校的優(yōu)勢

1.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.注重學(xué)生的心理健康和情感需求，能夠提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和心理健康。

3.提供家庭教育指導(dǎo)：學(xué)校與家長保持密切聯(lián)系，向家長傳授正確的家庭教育理念和方法。通過家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

4.心理健康輔導(dǎo)：根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)的心理老師制定相關(guān)的一對一心理疏導(dǎo)方案。

5.學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

三、河南新鄭護(hù)航國防教育學(xué)校溫馨提示

小孩網(wǎng)癮，長時(shí)間沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲父母該怎么辦？

1.多和孩子們一起去參加一些戶外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。總而言之，家長對孩子的教育要用心，用心媽媽的孩子可以健康成長。

2.讓兒童逐漸認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)游戲的危害，提高自我控制能力。父母要通過平靜的交流，擺事實(shí)說理，與孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒化，也不要聳人聽聞，否則極易引發(fā)孩子逆反心理，產(chǎn)生反效果。與其它成癮性行為相比，手機(jī)成癮者只要能夠意識(shí)到其中的危害，并且可以得到周圍人的幫助和支持，還是比較容易戒掉的。

3.父母要把孩子從學(xué)校回家到睡前的這一段時(shí)間利用起來，不要讓孩子在完成作業(yè)后無事可干，頭上還會(huì)有玩手機(jī)的念頭。此時(shí)，你可以安排孩子去讀一些課外故事書，同時(shí)你也可以利用這段時(shí)間把你有些不清楚的問題，找書了解一下，久而久之，孩子的閱讀習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，何樂而不為？