引言

你越是嘮叨，孩子就越是不去做作業(yè)。如果你喊孩子去做作業(yè)，他卻堅持看電視，并且不管你說多少次，他都不理你。這個時候，你還不如輕聲細(xì)語的問：“那你是怎么安排今天的時間的呢？把你的想法說出來，我?guī)湍憧纯春喜缓侠戆??！鼻啻浩诘暮⒆?，最大的毛病就是不喜歡跟父母溝通，心里有什么想法，也不愿給父母說。所以，鼓勵孩子把自己內(nèi)心的想法說出來，就顯得非常的重要了。

長沙開福區(qū)十大正規(guī)叛逆厭學(xué)孩子管教學(xué)校排名一覽

孩子不聽話、叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲等等，家長對孩子的這些叛逆行為簡直一點兒辦法沒有，把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎?老師的答案：“把孩子送去正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校對孩子是一種幫助”。

1.勵心志學(xué)青少年叛逆學(xué)校 招生范圍：全國（口碑特別不錯）

2.湘學(xué)叛逆學(xué)校 招生范圍：全國

3.護航心理教育學(xué)校 招生范圍：全國

4.新起航叛逆孩子教育學(xué)校 招生范圍：全國

5.豫華教育學(xué)校 招生范圍：全國

6、勵志青少年叛逆封閉學(xué)校

7、好少年青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

8、身修叛逆青少年勵志教育

9、善楚全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

10、欣智叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)，推薦勵心志學(xué)叛逆教育

勵心志學(xué)，始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。勵心志學(xué)在秉持少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年*則國*的精神信念的基礎(chǔ)上，勵心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校，專注青少年成長教育，以工匠式精神尋找矯正孩子的優(yōu)方式，爭取成為特訓(xùn)教育口碑倡導(dǎo)者。

一、正規(guī)的辦學(xué)：封閉式叛逆孩子教育改造學(xué)校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

二、專業(yè)師資：每個孩子都配備專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

三、科學(xué)的教育方式：封閉式叛逆孩子教育改造學(xué)校通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

四、課程全面：心理疏導(dǎo)、軍事技能、野外訓(xùn)練、人格品質(zhì)提升、勵志教育、感恩教育、社會實踐、文化課輔導(dǎo)

五、良好的轉(zhuǎn)變效果：嚴(yán)控學(xué)員轉(zhuǎn)效果，免費輔導(dǎo)一年避免反彈；

六、實質(zhì)轉(zhuǎn)變：孩子入學(xué)后，心理老師會對孩子專業(yè)心理輔導(dǎo)，找到每個孩子叛逆心理的癥結(jié)，從根本解決叛逆心理

七、安全保障：實行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控

選擇勵心志學(xué)叛逆教育的理由

1、全天24小時老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長承諾培訓(xùn)效果，售后無憂。

2、學(xué)校有，學(xué)習(xí)動力激發(fā)、價值觀塑造、感恩勵志教育，幫助孩子提升自己。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅強的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽感。

4、學(xué)校定期組織，教育講座，面對面解決孩子心中的疑惑。

5、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

專注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位幫助孩子改善不良習(xí)慣，通過封閉式管理打破學(xué)生的心理上存在一種依靠思想和以自我為中心，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，培養(yǎng)一個善于思考、適應(yīng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會和一個正確的認(rèn)識觀、興趣觀、目標(biāo)觀的建立與形成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。