高中要不要給孩子報輔導(dǎo)班？這要因人而異，不能盲目跟風。家長對孩子的期望值不同，補課的目的就大不相同。如果你的孩子文化課有幾門特別差，甚至達不到及格線，而且孩子也努力學(xué)習了，但是成績增強很慢，甚至原地打轉(zhuǎn)。同時你還希望孩子高考的時候能夠上一本二本線，這就要給孩子進行補差，需要給孩子補課。

物理化學(xué)學(xué)習方法

1、重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習效果

學(xué)生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等。其次要專心聽講，盡快進入學(xué)習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習活動，始終集中注意力。要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解。

2、掌握學(xué)科特點

我們在學(xué)習高中化學(xué)和物理這兩門學(xué)科的過程中，要注意這兩門學(xué)科的實際特點。比如化學(xué)這門課程更注重的是實踐操作，我們可以利用化學(xué)實驗操作進行思考，對于實驗中運用的知識原理上的要進行分析了解，這對于之后做題也是非常有幫助的。

3、利用好教材

要知道化學(xué)物理，這兩門學(xué)科要學(xué)習內(nèi)容雜而多，需要背誦的知識點也很復(fù)雜，因此說學(xué)好這兩門學(xué)科的第一點就是“背書”。所謂的背書，不是說書上的內(nèi)容不分主次的都進行閱讀，以至于沒重點記憶，最后什么都記不住。而是邊看邊用筆將自己認為是重點的內(nèi)容，或是老師上課時反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容圈畫出來，重點記憶，這樣有利于讓知識分層，便于在大腦中搜索。

4、理解是記憶的前提

所謂理解，就是對某一問題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后，還應(yīng)理解這種結(jié)構(gòu)的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì)，進而記憶該物質(zhì)的制法與用途。因此，對于這兩門學(xué)科的任何問題，都要力求在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

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