高考對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，闖過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶藏，難的是探索的過(guò)程，一點(diǎn)點(diǎn)消磨著心力。高考令人無(wú)所適從的，就是巨大的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，也正因如此，勝利的果實(shí)才會(huì)更加難能可貴。大家要在短暫的時(shí)間里，盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，儲(chǔ)蓄動(dòng)力備戰(zhàn)高考。

1、學(xué)大教育

學(xué)大教育：班級(jí)人數(shù)少，學(xué)生關(guān)注度高，老師到位，知識(shí)講解到位，不留死角；

2、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：班主任一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)備考?jí)毫?，保持平和心態(tài)，積極面對(duì)高考；

3、卓越教育

卓越教育：往年班級(jí)類型:入學(xué)率均在98％以上

4、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：每月形成學(xué)習(xí)報(bào)告，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生進(jìn)步有目共睹

5、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)

6、龍新教育

龍新教育：夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

7、澤禾教育

澤禾教育：注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）

8、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

9、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：學(xué)科/心理雙測(cè)試個(gè)性化成長(zhǎng)學(xué)案

10、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

1、學(xué)大教育--最終目標(biāo)：各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)

2、學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助

3、學(xué)大教育--教育特色：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)

4、學(xué)大教育--選擇理由：每個(gè)老師都經(jīng)過(guò)我們的層層篩選、步步考核，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)不達(dá)標(biāo)、掌握不達(dá)標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)講解不清晰、TLE教學(xué)系統(tǒng)掌握不好、季度考核不達(dá)標(biāo)者直接淘汰，留下的老師都是老師中的精英

5、學(xué)大教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：是一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。順應(yīng)*教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)理念，注重知識(shí)教育和人格教育的結(jié)合，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)：興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級(jí)教學(xué)方式來(lái)完善自身，以達(dá)到為*持續(xù)輸出人才的目的