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兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著,在我國男女患病率比例為5~9:1。目前對(duì)于自閉癥還沒有更好的診療措施,而且自閉癥一般發(fā)病在3歲之前這個(gè)寶寶大腦發(fā)育的最佳時(shí)期,所以說,醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為對(duì)自閉癥患兒進(jìn)行一系列具有針對(duì)性的心智行為訓(xùn)練可以幫助寶寶挖掘潛能,通過早期干預(yù)的方式幫助寶寶恢復(fù)正?;蚪咏?。
1、康語兒童康復(fù)中心(個(gè)性化方案)
2、東方啟音(家庭協(xié)助)
3、拓慧教育(資源豐富)
4、博愛兒康(全面評(píng)估診斷)
5、大米和小米(個(gè)性化干預(yù))
(以上排名來自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)
1.讓康復(fù)能力層層累積,從一對(duì)一到小組層次性的訓(xùn)練,有個(gè)性化的針對(duì)不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練。
2.自成立以來服務(wù)過萬千以上家庭,在特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練方面取得品牌效果,受到家長和業(yè)界的高贊譽(yù)。
3.以訓(xùn)練工具為載體,好的訓(xùn)練除了方法技巧,就是訓(xùn)練工具。
4.環(huán)境適宜:創(chuàng)造安全、舒適、無壓力的康復(fù)環(huán)境,有利于患者的放松和學(xué)習(xí)。
5.全方位開發(fā)孩子的語言功能,以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ),融合游戲、手工、實(shí)踐并結(jié)合英國多感官器材,在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和社交的主動(dòng)性,快樂高效的學(xué)習(xí)。
輕度自閉癥的表現(xiàn):
1、注意力方面的區(qū)別,比如說,其他的孩子可以被一樣?xùn)|西給吸引住,而輕度自閉癥的孩子卻似乎對(duì)任何東西都無法感興趣,即便感興趣這種熱度也不會(huì)超過5分鐘。
2、行為能力方面的區(qū)別,例如,其他孩子在安靜的看動(dòng)畫片,但是患有自閉癥的孩子可能開始大喊大叫,即便大聲訓(xùn)斥他,他也不會(huì)有任何收斂,甚至愈演愈烈。
3、語言表達(dá)方面的區(qū)別,很多患有自閉癥的孩子喜歡把大聲的喊叫來替代語言,或者說一句話他會(huì)不斷重復(fù)很多遍。
4、輕度自閉癥的孩子比較喜歡做刻板、教條的事情,比如說他們?nèi)绻矚g上一個(gè)瓶蓋子,就會(huì)一直捏在手里,即便晚上睡覺都不會(huì)放下。在生活中稍微改變一下之前的行為軌跡,他們都會(huì)表現(xiàn)出異常煩躁。
自閉癥譜系的孩子需要在生活情境中進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,去專業(yè)的有責(zé)任心的大機(jī)構(gòu)訓(xùn)練是必要的,但是更重要的一點(diǎn)是,孩子的父母及照顧孩子的親人更需要從心理上進(jìn)行改善,唯此,如果是真正的自閉癥患兒或是譜系兒童,才能從家庭根源上系統(tǒng)化、全面化、深入化地引導(dǎo)孩子健康成長,才能真正由小家的融入變?yōu)槿谌肷鐣?huì)這個(gè)大家庭。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容,可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式,期待您的咨詢。
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