陜西渭南封閉式戒網(wǎng)癮叛逆教育學(xué)校排名名單？任何人都是一個(gè)*的個(gè)體，即便我們是孩子的父母，也不應(yīng)該把孩子當(dāng)做自己的“附屬品”，甚至想讓他們的思想和父母的思想統(tǒng)一化。特別是父母身上表現(xiàn)出來(lái)一種個(gè)人主義思想的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有顧慮過(guò)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。試想一下，如果在生活中，遇到一個(gè)總是強(qiáng)迫自己去適應(yīng)的人，你會(huì)以怎樣的方式去應(yīng)對(duì)？想必一定不會(huì)乖乖的順從吧，那么孩子內(nèi)心的想法，其實(shí)也是一樣的。

叛逆期的孩子是非常難管的，他們叛逆任性，沉迷游戲，厭學(xué)逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，打罵父母，解決社會(huì)青年，不服管教，正規(guī)叛逆期軍事化改造學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，效果比較好，叛逆期孩子軍事化改造學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)呢？

1.全人叛逆教育

2.素勵(lì)教育軍訓(xùn)學(xué)校

3.直利樹(shù)橋問(wèn)題孩子引導(dǎo)學(xué)校

4.尚愛(ài)特殊教育學(xué)校

5.博思特軍訓(xùn)學(xué)校

6.明德勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

7.卓育英才叛逆孩子矯正學(xué)校

8.啟德勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

9.好孩子全封閉軍訓(xùn)學(xué)校

10.王快輝學(xué)堂

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服老師。

1、全人教育--亮點(diǎn)：

正規(guī)的學(xué)校：新葉叛逆孩子全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢(xún)老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

辦學(xué)規(guī)模大，校區(qū)遍布全國(guó)在山東、河北、河南、陜西、安徽、浙江、江蘇、湖南、湖北、廣東、廣西、貴州、重慶、四川都有校區(qū)，大家額可以就近選擇;全封閉式軍事化管理模式，養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

3、全人教育--特色：

學(xué)校軍事化訓(xùn)練的同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以使孩子對(duì)各領(lǐng)域各學(xué)科有初步的了解，為日后的深入了解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);簽訂協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

4、全人教育--特點(diǎn)：

同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚：新葉叛逆期孩子全封閉矯正學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的叛逆行為無(wú)法做出改變措施，普通學(xué)校也無(wú)法管教孩子時(shí)，家長(zhǎng)把孩子送去叛逆青少年正規(guī)封閉式學(xué)校這對(duì)孩子的教育無(wú)疑是一種改變措施。那么

全人教育專(zhuān)心辦學(xué)。15年來(lái)，專(zhuān)心于讓孩子快速成長(zhǎng)的青春期心理教育，用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)去感染迷路的少年！專(zhuān)業(yè)心理指導(dǎo)育人之道為萬(wàn)千個(gè)家庭帶來(lái)信賴(lài)的選擇愛(ài)、真心、忍耐力、真誠(chéng)、恒心、幸福。

全人教育特色

1.特訓(xùn)教育

特色常規(guī)班旨在將軍事訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育、親情教育、心理健康教育，行為習(xí)慣培養(yǎng)生活體驗(yàn)等融為一體以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子的潛能、啟發(fā)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

2.招生對(duì)象

針對(duì)青少年【網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費(fèi)、混跡社會(huì)、親情冷漠、述學(xué)、離家出走、內(nèi)向、學(xué)習(xí)度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀】等孩子進(jìn)行軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為矯正。

3.教育方式

全人教育把軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和行為習(xí)慣訓(xùn)練相結(jié)合，在規(guī)范行為、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行思想引導(dǎo)使其把接受教育轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)。把挫折教育和感恩勵(lì)志相結(jié)合，增強(qiáng)孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時(shí)，以感恩的心從另一個(gè)角度去看待事情與接受事實(shí)

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)：

1.首先，他們有一種精神上的依賴(lài)，并且渴望上網(wǎng)。如果不這樣做，將產(chǎn)生極大的不適感和不適感，并變得煩躁，焦慮和煩躁。

2.身體依賴(lài)性在中期出現(xiàn)，表現(xiàn)為頭暈，疲勞和食欲不振等。

3.在后期，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)習(xí)和生活都會(huì)陷入癱瘓狀態(tài)。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的十大影響：

一：對(duì)身體的影響

1.青少年正處于成長(zhǎng)階段。大量的業(yè)余時(shí)間甚至上課時(shí)間都用于上網(wǎng)，這占用了必要的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并導(dǎo)致身體健康下降。

2.沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的孩子坐了很長(zhǎng)時(shí)間，影響了他們的身體發(fā)育。在玩游戲時(shí)，精神高度集中。隨著血液和心跳的加速，人們的體力和能量被大量消耗，極大地影響了身體健康。非常嚴(yán)重的病例甚至崩潰甚至猝死。

3.視力下降。光線(xiàn)的閃爍和變暗對(duì)眼睛非常有害。有些學(xué)生甚至可以晝夜不停地在線(xiàn)玩游戲，沒(méi)有饑餓感，困倦可整夜玩游戲，從而導(dǎo)致視力下降甚至失明。

更可怕的是，科學(xué)研究表明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和沉迷于藥物對(duì)人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)的損害非常相似。當(dāng)今在線(xiàn)游戲的內(nèi)容是一種徹底的精神藥物。

二：對(duì)學(xué)習(xí)的影響

1.一旦學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，大量時(shí)間就會(huì)花在網(wǎng)絡(luò)上，他們無(wú)意去上課，放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，并且對(duì)學(xué)校、上課感到厭倦，甚至退學(xué)。

2.對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和哲學(xué)的影響

青春期是人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期。好奇心強(qiáng)，自我控制能力弱，極易受到疏遠(yuǎn)思想的影響。大量提倡利己主義，冷血和金錢(qián)崇拜的低級(jí)，荒謬和赤裸裸的在線(xiàn)游戲內(nèi)容正在將精神污染傳播給沉迷其中并處于世界觀形成關(guān)鍵階段的年輕人失去理想和道德感。在極端情況下，他們甚至?xí)ド畹幕驹瓌t。

互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界中的人際關(guān)系不受責(zé)任和懲罰，很容易養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)絡(luò)*、色情、欺詐等，這使年輕人的道德素質(zhì)沉迷網(wǎng)絡(luò)。

三、對(duì)青少年心理和人格的影響

1.許多案例表明，一些青少年在沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，不僅成績(jī)下降，而且變得沉默寡言，愚鈍、易怒，不再與同學(xué)開(kāi)玩笑，常常是一個(gè)人。

2.個(gè)性上的重大變化，沉迷網(wǎng)絡(luò)也將使上癮的學(xué)生的性格發(fā)生顯著變化，變得自私、自卑和回避。

3、誘發(fā)違法犯罪：撒謊、搶劫

網(wǎng)絡(luò)游戲需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為后盾，并且父母通常不認(rèn)可孩子上網(wǎng)。因此，如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就會(huì)發(fā)生說(shuō)謊，欺騙甚至搶劫。這就是許多青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)展到無(wú)法控制的程度。

無(wú)論是心理問(wèn)題還是行為問(wèn)題，只要有發(fā)現(xiàn)，父母就要第一時(shí)間去干預(yù)，免得讓孩子在不懂事的年紀(jì)犯下不可挽回的錯(cuò)誤。如需幫助的父母，可以直接點(diǎn)擊下方，就可獲得老師1對(duì)1教育方案