太原市十大排名軍事化管理叛逆學校
機構(gòu)：知名的叛逆戒網(wǎng)癮學校矯正學校
時間：2025-04-11 18:00:16
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020叛逆教育（辦學久）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
020叛逆教育（辦學久）：
簽合同保證效果，通過微信群與家長24小時互動，發(fā)布學員在校即時照片，接受家長監(jiān)督，共同為孩子的健康成長保駕護航;不打罵、不說教的前提下，運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。020叛逆教育（辦學久）的優(yōu)勢：
實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象;針對孩子叛逆問題采取嚴格的軍事化管理，旨在幫助孩子自律自強，教學科學生動。學員評價：
- 趙先生：通過戒網(wǎng)癮學校近半年的輔導，我兒子性格上有一些明顯的進步和改變，樂觀開朗了很多，能夠敞開心扉去和教官老師交流，真實地表達自己的內(nèi)心。
- 毛女士：孩子在校一段時間的磨礪成長，心理輔導，素質(zhì)教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學習上進的好孩子！為勁宇感到高興驕傲！共同引導影響孩子，再接再厲！
愛德思睿叛逆教育（教學質(zhì)量不錯）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
愛德思睿叛逆教育（教學質(zhì)量不錯）：
全封閉式，培訓期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同;學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成為主要教育方法，以軍事化管理為輔助手段。愛德思睿叛逆教育（教學質(zhì)量不錯）的優(yōu)勢：
遠程監(jiān)控透明化管理：明德軍事化管理管教學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可以隨時時了解孩子在校的學習生活情況;干預師資：明德封閉式叛逆青少年特訓學校師資是很雄厚的，我們這里集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，他們勵志幫助-1歲有叛逆問題的青少年改正不良行為，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。學員評價：
- 馮先生：通過幾個月集軍事訓練，心理輔導，文化教育三位一體的的特訓生活，兒子發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；對學習有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省；對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習。
- 沈女士：為了孩子的未來把孩子送到叛逆學校改變?，F(xiàn)在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學習上進的好孩子！
博思特叛逆教育（辦學正規(guī)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
博思特叛逆教育（辦學正規(guī)）：
豐富的經(jīng)驗：新葉教育專注叛逆孩子教育十余載，積累了豐富的經(jīng)驗和獨特的見解;全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣。博思特叛逆教育（辦學正規(guī)）的優(yōu)勢：
全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好生活習慣，精神面貌煥然一新;學生入校會安排一v一心理輔導老師，心理沙盤是常規(guī)心理課程。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法學員評價：
- 薛先生：小孩子愛打人怎么辦
- 章先生：怎么讓不聽話的孩子聽話？
大正叛逆教育（學校環(huán)境好）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
大正叛逆教育（學校環(huán)境好）：
開設家長課堂，在問題根源層面上針對家庭關系和親子關系進行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復社會功能，引導家長們自我成長;同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，幫助孩子查漏補缺，激發(fā)學習的興趣。大正叛逆教育（學校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
接受學籍，采用小班教學，同步小初高文化課輔導因材施教，保障學習效率，不耽誤文化課學習;教育教學設施先進，功能齊全：新葉全封閉叛逆教育學校擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。學員評價：
- 雷先生：你們的方法真的管用嗎？我家孩子剛上初一，已經(jīng)逃學好幾次了，還老是玩游戲，脾氣暴躁，不愛說話也不愿意交朋友，現(xiàn)在已經(jīng)沒上學了，該怎么辦？
- 譚先生：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
國瑾叛逆教育（學員滿意）
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國瑾叛逆教育（學員滿意）：
以心理輔導和體驗教育為主，提高孩子的學習動力，修復親子關系，幫助孩子重新樹立學習目標。國瑾叛逆教育（學員滿意）的優(yōu)勢：
全封閉式軍事化管理，教官老師與學生同吃同住，養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣;簽訂協(xié)議，無效退款，入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果退款，學員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務，達不到預期，回基地再教育。學員評價：
- 魏女士：以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 蔣女士：強制送孩子去叛逆學校可以嗎？
護航叛逆教育（學校環(huán)境好）
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護航叛逆教育（學校環(huán)境好）：
通過校方安排的一些社會勞動，讓學生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而改變學生對于父母付出是“理所應當”的不良認知，教育學生明白父母的無私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛;堅決拒絕體罰孩子：軍培教育嚴格遵守有關規(guī)定，不物理傷害以及侮辱孩子人格自尊等觸犯底線的行為，主要采用人性化、情感疏導、素質(zhì)教育等幫助孩子改掉壞習慣。歡迎大家監(jiān)督！給孩子更有溫度的教育陪伴！護航叛逆教育（學校環(huán)境好）的優(yōu)勢：
科學的教育方式：通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓練+心理診療與輔導+養(yǎng)成教育+生活體驗”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育;封閉式軍事管理模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣，作息規(guī)律，培養(yǎng)孩子的責任感。學員評價：
- 趙先生：孩子不愿意待，有逃離或失落情緒怎么辦？
- 虞先生：孩子會不會怨恨家長？
杰龍叛逆教育（家長認可）
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杰龍叛逆教育（家長認可）：
全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，提高身體素質(zhì);采用一對一心里輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓的先進教育模式，孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務。杰龍叛逆教育（家長認可）的優(yōu)勢：
實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在叛逆少年行為心理矯正學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡;校園整潔明亮，天然地理環(huán)境：臨近石燕湖生態(tài)景區(qū)，確保校園衛(wèi)生，關注孩子身心健康學員評價：
- 石女士：孩子不愿意來，該怎么辦？
- 俞女士：兒子剛開始只是一有空就玩游戲，現(xiàn)在已經(jīng)放不下手機了。吃飯睡覺都在玩。之前沒有重視，現(xiàn)在已經(jīng)管不了了...
李鋒叛逆教育（師資不錯）
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李鋒叛逆教育（師資不錯）：
師資力量雄厚：新葉叛逆孩子全封閉管教學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓教官隊伍;豐富的教學經(jīng)驗，河北叛逆教育基地專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助眾多孩子重返校園，回歸正常的生活和學習中。李鋒叛逆教育（師資不錯）的優(yōu)勢：
學校開始24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學。開設有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題;堅持零體罰，全方位引導教育，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥。學員評價：
- 唐先生：孩子不聽話叛逆怎么辦？
- 折先生：孩子不習慣學校生活怎么辦？
勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學校
機構(gòu)地址：本地
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勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學校：
心理老師進行一對一心理疏導，找到孩子叛逆問題的源頭，進行針對性的教育，定制矯正方案;全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣。勵萱叛逆教育叛逆戒網(wǎng)學校的優(yōu)勢：
我們不打罵孩子，采用24小時家長遠程監(jiān)控，家長只需要在手機上下載APP就可以查看孩子在校情況;正規(guī)的叛逆少年教育學校：正苗教育是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓學校。學員評價：
- 施女士：從小不服管教的孩子該怎么教育？
- 程女士：學校的師資力量怎么樣？
紐特叛逆糾正基地
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紐特叛逆糾正基地：
依靠心理教育理念，以人為本，良心辦學，以全天候不間斷心理輔導方式，專業(yè)幫助青少年解決成長問題，簽訂輔導協(xié)議;簽訂學生輔導協(xié)議，保證輔導效果，入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果退款，學員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務，達不到預期，回基地再教育。紐特叛逆糾正基地的優(yōu)勢：
科學的教學方案，引導孩子迷途知返，樹立正確的人生觀。學員評價：
- 蕭女士：孩子送來后會怨恨家長嗎？
- 沈女士：學校怎么改變孩子的不良行為
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