湖北荊門針對矯正叛逆的孩子的學校？孩子叛逆厭學網(wǎng)癮嚴重影響孩子的身心健康和學業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學?？梢宰屌涯婧⒆诱覝首约旱亩ㄎ?，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園，叛逆青少年全封閉管教學校哪家實力強呢？

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：通過各種課程活動，深入孩子內(nèi)心，引導孩子感悟生活、認識自我、提升自我，矯正不良行為習慣，重塑品行，使孩子在三到六個月時間知錯改，還父母一個健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂觀勇敢，自律、自強的家之孝子，校之學子。

2、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等，設有心理輔導室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓練場、影片播放室等活動場所

3、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：矯正學校專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學逃學、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育

4、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：全封閉式管理，讓孩子遠離外面不良環(huán)境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全;全封閉式軍事化管理模式，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣。

5、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：全封閉叛逆軍事化特訓學校采用的是全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識;二師資團隊強大：我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，勵志幫助有問題孩子與家長，幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：專業(yè)的心理輔導心理、品德、行為、國學、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來教化孩子，進行行為矯正、思想教育和文化補習，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

7、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：幫助孩子克服懶惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習慣

8、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：嚴格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校，學校教育采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點滴細微外關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流，談心。

9、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：人性化的生活教育學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校因材施教，課余時間給學生做各項技能培訓。學校設有藍球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國畫、書法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛好通過孩子興趣轉(zhuǎn)移，重塑孩子的人生觀、價值觀、世界觀。

10、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：家校合一學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校從問題孩子和問題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢方式，在家長的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無知、迷茫和困惑，讓他們學會自理自立和自強自尊，學會交流溝通和團結(jié)協(xié)作，學會為人處事和感恩他人，學會好學上進和強身健體，學會崇美向善和奉獻社會。

1、全人教育--亮點：

專業(yè)針對叛逆，傾情冷漠，離家出走，脾氣暴躁，古怪，逃學，厭學，自閉，青少年素質(zhì)拓展中心,早戀，懶惰，怕苦怕累，缺乏*生活自理能力，抽煙，喝酒，打架，做事缺乏計劃性?主動性等令老師頭疼，家長心煩的8-18歲身體健康的青少年。

2、全人教育--優(yōu)勢：

叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

3、全人教育--特色：

感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式.

4、全人教育--特點：

鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標準化的日常生活要求、多樣的生活體驗，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

5、全人教育--評價：

改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠離身邊原有的復雜圈子，再得到心理老師長期的引導和轉(zhuǎn)化教育，浮躁的習性，漸漸的改掉。

什么叫軍事化管理學校?

青少年軍事化管理學校其實就是一種擇差教育，普通學校都是擇優(yōu)教育，而軍事化管理學校是專門招收叛逆期兒童、網(wǎng)癮少年、早戀少年等問題的孩子，學校通過對孩子進行長期的心理教育和行為訓練，讓孩子逐步改善一下不良習慣，提升他們的認知，也稱為青少年叛逆期管教學校、全封閉式學校。

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