關(guān)于雅思聽(tīng)力練習(xí)的技巧各位同學(xué)們都是需要提前掌握的，那么備考雅思聽(tīng)力考試技巧的話都有什么。雅思小編整理雅思聽(tīng)力成績(jī)提高的方法，一起來(lái)看吧。 一、雅思聽(tīng)力提升方法 語(yǔ)音方面，要注意區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。事實(shí)上，平時(shí)練聽(tīng)力時(shí)出現(xiàn)的聽(tīng)不懂現(xiàn)象，固然有一部分原因是因?yàn)樵~匯量不夠，或者語(yǔ)速超過(guò)了自己能接受的范圍，很重要的一個(gè)原因是分辨不出自己其實(shí)很熟悉的單詞，以及單詞與單詞之間的界限。這就需要從根本上去改變我們的一些發(fā)音習(xí)慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，乃至句讀。目前市面上此類語(yǔ)音類書(shū)籍頗多，多數(shù)大同小異，可以自行選擇。不過(guò)雅思考試聽(tīng)力試題中畢竟以英音為主，如果有足夠的興趣和時(shí)間，可以去認(rèn)真揣摩一下英音。當(dāng)然大家不必非要轉(zhuǎn)成英音——自己說(shuō)英或美甚至澳音，只要了解其中差別，均不會(huì)影響雅思聽(tīng)力答題的。 至于詞匯，就雅思聽(tīng)力而言，難度不是很大。很多考生都有四、六級(jí)的考試經(jīng)歷，不妨把曾經(jīng)背過(guò)的詞匯撿起來(lái)，可以達(dá)到事半功倍的效果。此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟雅思聽(tīng)力場(chǎng)景相關(guān)的詞匯。在溫習(xí)詞匯的過(guò)程中，可以順便糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的去按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為主。 談到語(yǔ)段，大家不妨把精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，所謂精聽(tīng)，有三種方法可以參考。其一，找一段雅思中的聽(tīng)力材料，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀一句，力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。其二，跟上一方法比較類似，只不過(guò)以筆帶口，跟讀變成聽(tīng)寫(xiě)。其三，不間斷地播放整個(gè)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做筆記，不要去看題目，這是較像雅思考試的一種練習(xí)方法了。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。 二、雅思聽(tīng)力備考方法 除了語(yǔ)音、語(yǔ)速這些問(wèn)題，聽(tīng)力中涉及的學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)講座也很讓考生頭痛。很多考生反映：“一聽(tīng)到第3、4部分我就頭暈，那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽(tīng)不懂不說(shuō)，聽(tīng)懂的部分還很可能只是‘只言片語(yǔ)’，并非文章的真正涵義，沒(méi)法做題?！睂?duì)此，考生應(yīng)該首先練習(xí)泛聽(tīng)，形成語(yǔ)境。 在平時(shí)的備考中，首先要接觸各種題材的文章，考生可嘗試先從數(shù)量上加大對(duì)英語(yǔ)文章的聆聽(tīng)，如BBC電臺(tái)廣播、TVBPearl、迪斯尼動(dòng)畫(huà)片等都是非常好的選擇，能有效幫助考生提前進(jìn)入一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，為真正考試熱身。 另外，在進(jìn)行泛聽(tīng)的同時(shí)，還要有目的地積累詞匯，按照考試場(chǎng)景分類詞典來(lái)積累雅思考試的核心詞匯，然后把詞匯造成句子使用到聽(tīng)到、讀到的文章里面，形成一個(gè)初步的輸入-輸 出的學(xué)習(xí)過(guò)程。形成較好的語(yǔ)感后，考生可以開(kāi)始練習(xí)跟讀，“把別人的聲音變成自己的聲音”相當(dāng)重要。 要接觸各種題材的文章，考生可嘗試先從數(shù)量上加大對(duì)英語(yǔ)文章的聆聽(tīng)，如BBC 電臺(tái)廣播、TVBPearl、迪斯尼動(dòng)畫(huà)片等都是非常好的選擇，能有效幫助考生提前進(jìn)入一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，為真正考試熱身。 在跟讀階段推薦《新概念英語(yǔ)》，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，跟讀可以熟悉邏輯關(guān)聯(lián)詞的語(yǔ)氣，在考試時(shí)就能迅速把握文章的脈絡(luò)。跟讀練習(xí)一段時(shí)間后，考生水平會(huì)提高不 少。到這一階段推薦考生可以多聽(tīng)聽(tīng)《listentothis》的中，然后再到一些英語(yǔ)網(wǎng)站上下載一些英語(yǔ)電視臺(tái)的新聞，非凡是時(shí)事類的節(jié)目。像美國(guó)老牌電視新聞節(jié)目60分鐘，無(wú)論在 語(yǔ)速還是內(nèi)容上都非常切合雅思聽(tīng)力的后半部分，也能有效鍛煉考生的思維能力。 三、雅思聽(tīng)力考試技巧 1. 時(shí)間不夠用，來(lái)不及看題目，尤其是section 4, 出現(xiàn)這類情況的學(xué)生一般水平在6分以下?？荚嚂r(shí)由于緊張或受限于自身閱讀速度而導(dǎo)致題目看不完，從而無(wú)的放矢，一般section 4空一半很常見(jiàn)。 2. 走神。這類問(wèn)題其實(shí)非常普遍，相信大部分學(xué)生都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道到哪里了，等自己神游一圈后，悲劇地只聽(tīng)到that’s the end of section 4。后果慘重，可想而知。 3. 遲疑太久。自己已經(jīng)聽(tīng)到某題的答案了，欣喜若狂，卻忽然忘記那個(gè)單詞怎么拼，或者覺(jué)得這個(gè)單詞好熟悉，但就是想不起來(lái)，于是開(kāi)始全神貫注拼命的回憶，殊不知幾道題目已經(jīng)悄然而過(guò)。 4. 無(wú)故錯(cuò)過(guò)。水平稍微高一點(diǎn)的同學(xué)分析完題目，在聽(tīng)力過(guò)程中隱隱約約感覺(jué)到答案要來(lái)了，嚴(yán)陣以待，癡癡的等，可是不知為何答案還是華麗麗的從耳邊溜走。 5. 鬼使神差。一部分同學(xué)可能會(huì)有這樣的毛病，自己當(dāng)時(shí)非常確定應(yīng)該選C, 可是手卻沒(méi)有與大腦同步，結(jié)果答案B就非常低調(diào)的出現(xiàn)在了答題紙上。 四、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南 1.解答能力 解答能力即通過(guò)審題和聽(tīng)題后較終找到答案并正確寫(xiě)下的能力。根據(jù)不同的題型解題技巧也各不相同，在此就不贅述了。雅思聽(tīng)力考試考察的是對(duì)聽(tīng)力原文細(xì)節(jié)的把握，特別是填空題型答案的書(shū)寫(xiě)要求十分嚴(yán)格，單詞拼寫(xiě)要準(zhǔn)確，形式要符合題目要求，所以找到答案并不意味著得分，還需要正確地寫(xiě)下。由于時(shí)間緊迫，不允許考生花太多時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上，因此考生平時(shí)還需注重對(duì)單詞反應(yīng)能力的訓(xùn)練。除了單個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě)，精聽(tīng)練習(xí)不僅能提高考生對(duì)單詞、詞組的反應(yīng)能力，還可以幫助了解文章的細(xì)節(jié)信息，從而正確找到并寫(xiě)下答案。 2.詞匯準(zhǔn)備 詞匯是聽(tīng)題的基礎(chǔ)，但不少考生在準(zhǔn)備過(guò)程中往往只注重含義而不注重發(fā)音，從而產(chǎn)生了看得懂，聽(tīng)不懂的問(wèn)題。因此在聽(tīng)力的詞匯準(zhǔn)備中，語(yǔ)音是非常關(guān)鍵的，只有掌握了正確的讀音才能“認(rèn)出”所聽(tīng)到的單詞。也有考生表示能掌握單個(gè)單詞的發(fā)音，放在句子中就無(wú)法“識(shí)別”了。這是由于英語(yǔ)中存在省音、吞音、連讀等特點(diǎn)，再加上不同地區(qū)口音不同，更增加了識(shí)別難度。除了掌握這些不同的發(fā)音技巧規(guī)則外，還要靠大量的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)熟悉和鞏固。當(dāng)然，詞匯的意思就更加重要了，詞匯量決定了考生對(duì)題目和聽(tīng)力原文的理解。由于同義轉(zhuǎn)換的存在，同義詞和詞組的積累是必不可少的。 3.記憶訓(xùn)練 雅思聽(tīng)力只給一次聽(tīng)題機(jī)會(huì)，是對(duì)考生記憶力的考驗(yàn)。不少考生會(huì)有前一秒還記得答案，后一秒就忘的問(wèn)題，或者當(dāng)發(fā)現(xiàn)答案是之前所聽(tīng)到的內(nèi)容時(shí)已經(jīng)忘得一干二凈了。記憶力可以在精聽(tīng)練習(xí)中得到訓(xùn)練，也就是在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候記的內(nèi)容盡量長(zhǎng)一些，并逐漸減少聽(tīng)的遍數(shù)，盡量做到在一遍中記盡量多的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，在做題時(shí)定位后有意識(shí)記下相應(yīng)的內(nèi)容，就不容易錯(cuò)過(guò)答案了。