其實我們大家都知道，一個人有用良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)對將來的發(fā)展有著巨大的幫助。在日常生活當(dāng)中，父母該如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣呢?老師這里整理了“4”點，引導(dǎo)教育孩子做到這4點基本上就可以了。方法是寫給父母的，如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣關(guān)鍵在于父母該如何去引導(dǎo)教育孩子。父母有哪些方面的困惑以求助教育平臺的青少年心理行為導(dǎo)師。1、忠于自己的人生計劃成功的人懂得設(shè)計自己的未來。他們認(rèn)真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導(dǎo)。因此，“以始為終”是實現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境影響。我們將這個書面計劃稱為“使命宣言”。任何一個存在的社會組織都需要“使命宣言”，任何一個企業(yè)或個人也不例外。確立目標(biāo)后全力以赴，就是我們所說的在正確的時間做正確的事，并把事情做對。2、養(yǎng)成好的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)良好的習(xí)慣是從良好的行為開始逐漸養(yǎng)成的，惡習(xí)沾染也是從不良行為開始的。有的同學(xué)雖然年齡不大，無論是學(xué)習(xí)生活、還是為人處世都有良好的習(xí)慣，深受老師的喜愛與同學(xué)們的愛戴，但也有些同學(xué)同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習(xí)，抽煙、喝酒、學(xué)習(xí)不踏實，做事馬虎、撒謊、不講衛(wèi)生、甚至滿口臟話等。良好習(xí)慣不是天生就有的，而是從良好的行為開始一步一步養(yǎng)成的，擁有良好習(xí)慣的人，近一點講顯得有教養(yǎng)，遠(yuǎn)一點講會造就好的性格。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從遵規(guī)守紀(jì)開始。3、習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)選準(zhǔn)要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣，然后堅持經(jīng)常性的重復(fù)，在重復(fù)中激發(fā)興趣，學(xué)有所得，越干越想干，最后就會到了“欲罷不能”的地步，有些人堅持一輩子記日記，完全是習(xí)慣使然。4、偶有偏離，及時調(diào)整中小學(xué)生多數(shù)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了、上課時精神溜號了、沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計劃了、自己躺著看書、看電視了……立即作出調(diào)整。培養(yǎng)習(xí)慣就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。我們常說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣早就性格，性格決定命運”，這些話似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。