孩子情緒管理培訓,孩子情緒管理是研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果,我們的課程目的是:提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動,處理好情緒,跟同學老師建立和諧良好關(guān)系,在生活、學習、體育、游戲等全方面的情商提升,調(diào)動積極情緒,感染影響他人,處理好人際關(guān)系;適當?shù)目酥茮_動、有效的進行自我情緒調(diào)節(jié)、調(diào)動積極情緒,激勵自我情緒管理,提高對他人的識別能力,產(chǎn)生同理心理。
小兒多動癥的發(fā)病率很高,這種情況對孩子的健康也造成很大的威脅,作為家長應該了解小兒多動癥疾病,當孩子出現(xiàn)這些癥狀的時候,及時地幫助矯正和治療,才能夠讓孩子健康成長,那么小兒多動癥出現(xiàn)后,如何對孩子進行心理治療呢!心理治療方法1.放松訓練用這一方法來治療兒童的多動行為是近年來的一種新嘗試,效果頗佳。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài),如果能讓他們的肌肉放松下 來,多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。放松訓練可采用一般的放松法,或使用在有關(guān)醫(yī)生指導下的生物反饋法。訓練時間要集中,可以一連幾天,從早上一直訓練到晚上,其 間除了患兒吃飯、休息外,其余時間都按計劃進行訓練。在施行放松訓練時,每小時放松15分鐘,患兒一達到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒 感興趣的游戲,但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。2.支持療法這一療法單獨使用效果并不明顯,主要是與其他治療相結(jié)合,用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學習困難而導致的自尊心不足。在實施過程中,父母和教師要對患兒進行鼓勵,幫助他們樹立信心,一旦病情有所好轉(zhuǎn),就給予獎勵。對待多動癥患兒,除了實施藥物治療和專門腦心理訓練外,家長和教師還要做到以下幾點:(1)、要求適當。一開始對患兒的要求不能與一般孩子一樣,只能要求將他們的行動控制在一定范圍內(nèi),隨后再慢慢提高要求。(2)、做到生活規(guī)律化。家長、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業(yè)時,家長要控制環(huán)境,不要主動去分散他們的注意,以培養(yǎng)患兒一心不二用的好習慣。(3)、明確疾病性質(zhì)。克服對患兒粗暴、冷淡、歧視的態(tài)度,做到相互協(xié)作,耐心而有計劃地進行教育。多動癥兒童的飲食該如何安排。1、可樂飲料:可樂口感刺激甜爽,很多人夏天喜歡喝可樂,但是可樂含有較高的咖啡因,而咖啡因是一種中樞興奮劑,可加重多動癥病情,故多動癥患兒不宜飲用。2、果汁飲料:果汁飲料分為純果汁飲料和含果汁飲料兩種。純果汁飲料營養(yǎng)豐富,熱量較低適合大多數(shù)人飲用,但是夏天純果汁飲料很容易發(fā)生變質(zhì),保存時一定要注意。含果汁飲料是由一定的純果汁加色素、糖和水配出來的,其中人工色素的危害卻不容忽視,目前研究表明,人工色素在體內(nèi)的蓄積和兒童多動癥、多動癥的發(fā)生有關(guān)。3、茶飲料:茶飲料含有茶單寧、茶多酚等多種成分,對*具有一定的保健作用。具有解渴、利尿及防暑降溫功 效。但對于正在服用在中藥治療的多動癥患兒,應注意和藥物間隔開一定的時間。因為中藥中的成份比較復雜,絕大多數(shù)屬有機物,容易與茶水中的堿性物質(zhì)起化學 反應,改變中藥成份的藥用性能,所以,中藥不應該與任何茶類同服。溫馨提示,小兒多動癥出現(xiàn)后,除了積極的配合醫(yī)生的治療外,小孩兒的心理治療也很重要,這需要家長在日常的生活中及時的幫助孩子糾正和溝通,另外飲食上給孩子少吃一些助興奮的食物,這樣也能夠?qū)⒆拥募膊硪恍椭?