【校園優(yōu)美】開(kāi)封十大青少年叛逆教育學(xué)校排名一覽表(必看)
機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校
時(shí)間:2025-05-01 19:20:52
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【校園優(yōu)美】開(kāi)封十大青少年叛逆教育學(xué)校排名一覽表(必看)
一、興華教育(效果比較好)
- 1.興華教育(效果比較好)--特色分享:數(shù)載辦學(xué),該叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心和支持,發(fā)展至今,勵(lì)心志學(xué)已成為心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員單位、我國(guó)科學(xué)院心理研究所心理健康促進(jìn)研究中心研究基地、我國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題科研基地、首都師范大學(xué)“青少年抗逆力國(guó)際項(xiàng)目”研究基地。
- 2.興華教育(效果比較好)--推薦理由:團(tuán)體支教、友鄰幫扶、社會(huì)捐贈(zèng)等各種形式的幫助,為該叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展增添了極大動(dòng)力。到目前為止,勵(lì)心志學(xué)叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校已接收了來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的孩子并幫助其改變,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。
二、旭陽(yáng)教育(價(jià)格親民)
- 1.旭陽(yáng)教育(價(jià)格親民)--特色分享:心理老師通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行心理測(cè)評(píng)、分析、交流,打開(kāi)孩子的心扉,發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心癥結(jié),清除孩子的心靈垃圾,引導(dǎo)孩子走出困惑,讓孩子擁有健康、積極的心態(tài);心態(tài)好了,在軍事拓展訓(xùn)練導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的陪伴下,孩子不經(jīng)可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,更是磨練出鋼鐵意志,從而為今后的學(xué)校社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。
- 2.旭陽(yáng)教育(價(jià)格親民)--推薦理由:叛逆網(wǎng)癮少年軍訓(xùn)學(xué)校以國(guó)學(xué)教育為主題,以感恩教育為理論,通過(guò)心理疏導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)、學(xué)習(xí)樂(lè)趣培養(yǎng)等教育轉(zhuǎn)變孩子,讓孩子收獲健康的人格,強(qiáng)健的體魄,懂得感恩,擁有自信!
三、正苗啟德教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
- 1.正苗啟德教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)--特色分享:專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
- 2.正苗啟德教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)--推薦理由:正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),勵(lì)心志學(xué)專(zhuān)管叛逆孩子的學(xué)校是致力于研究如何幫助10-18周歲青少年矯正網(wǎng)癮、早戀、叛逆,自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣;加強(qiáng)德智體鍛練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及綜合素質(zhì)拓展的專(zhuān)業(yè)孩子叛逆封閉管教學(xué)校!

四、知恩教育(心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè))
- 1.知恩教育(心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè))--特色分享:教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué):學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門(mén)都有備案,正規(guī)做教育,家長(zhǎng)更放心。
- 2.知恩教育(心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè))--推薦理由:全封閉式軍事化管理:學(xué)校全封閉軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力。
五、至善教育(受歡迎度比較高)
- 1.至善教育(受歡迎度比較高)--特色分享:遠(yuǎn)程監(jiān)控家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué):學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件,可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。
- 2.至善教育(受歡迎度比較高)--推薦理由:學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針,堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題,幫助了很多孩子完美蛻變,生活學(xué)習(xí)步入正軌。
六、志和教育(質(zhì)量有保障)
- 1.志和教育(質(zhì)量有保障)--特色分享:專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
- 2.志和教育(質(zhì)量有保障)--推薦理由:全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,提升孩子的精神面貌。
七、020叛逆教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
- 1.020叛逆教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)--特色分享:多學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段。
- 2.020叛逆教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)--推薦理由:簽訂協(xié)議,無(wú)效退款,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退費(fèi)退款,保障學(xué)員的改變效果。

八、愛(ài)德思睿管教學(xué)校(專(zhuān)業(yè)度高)
- 1.愛(ài)德思睿管教學(xué)校(專(zhuān)業(yè)度高)--特色分享:后期跟蹤服務(wù),學(xué)員畢業(yè)后有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地接受再教育。
- 2.愛(ài)德思睿管教學(xué)校(專(zhuān)業(yè)度高)--推薦理由:常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年
九、博思特(辦學(xué)久)
- 1.博思特(辦學(xué)久)--特色分享:禁止教官體罰、打罵孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子成功蛻變。
- 2.博思特(辦學(xué)久)--推薦理由:有數(shù)百名心理專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)文化教師以及教官,也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子。
十、大正戒網(wǎng)癮學(xué)校
- 1.大正戒網(wǎng)癮學(xué)校--特色分享:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
- 2.大正戒網(wǎng)癮學(xué)校--推薦理由:叛逆孩子管教學(xué)校,專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開(kāi)啟新的人生
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