這些癥狀常常同時發(fā)生在多個器官體系，不能用一種疾病進(jìn)行解說，這時候就應(yīng)該考慮是否存在心理問題。
發(fā)生厭學(xué)的原因多種多樣，家庭教育失誤是一個不容忽視的原因?；亟^學(xué)習(xí)，不是孩子的職責(zé)，至少不全是孩子的職責(zé)，它需求從爸爸媽媽本身開端批改，一點一滴，然后感染孩子。通過心理引導(dǎo)和家庭治療，爸爸媽媽和孩子一同改動，可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

通過兩個階段的治療后，孩子現(xiàn)已有了很大的改善，但仍然需求康復(fù)期的穩(wěn)固治療，需求家長的合作，您可以和孩子一同測驗以下的辦法：一同進(jìn)退年紀(jì)小的孩子可以把學(xué)習(xí)常識融入到游戲傍邊，而年紀(jì)大的孩子需求火伴的彼此鼓舞和促進(jìn)。
在孩子們出現(xiàn)厭學(xué)，爸爸媽媽又不知所措時，找同學(xué)和朋友來一同幫助，可以起到很好的效果。呵護(hù)好奇心爸爸媽媽不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探究行為，盡力用他的眼光去觀察國際，跟他一同去驚異、發(fā)問、評論，一同做出定論。必定點評孩子學(xué)習(xí)樂器或上愛好班時，一定要不斷地必定他，讓他對自己有決心，再引導(dǎo)他找出其間的缺乏。
不斷地鼓舞才會使孩子對所需把握的內(nèi)容堅持激烈的愛好和學(xué)習(xí)的愿望，才會越學(xué)越好。發(fā)明環(huán)境愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境可以使孩子心情愉快地投入學(xué)習(xí)，獲得杰出效果。走出野外帶孩子進(jìn)入大自然能開闊眼界，豐厚常識，進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好。最好還能輔導(dǎo)參與一些實踐，如讓他自己搜集種子、搞發(fā)芽的試驗等，并鼓舞他閱覽有關(guān)書籍，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會到書中找答案。這樣孩子的愛好廣泛，常識面擴(kuò)展了，學(xué)習(xí)能力會自然而然就進(jìn)步了。

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