一、更新！叛逆孩子全封閉學(xué)校引導(dǎo)青春期孩子

1.勵(lì)心智學(xué)教育:是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

2.德善美叛逆管教學(xué)校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀。

3.心種子教育:專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

4.志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5.思諾行教育:專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.慧諾特教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

7.啟思教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。

8.大正青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

9.新葉教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.愛德思睿教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是一家口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、勵(lì)心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

選擇勵(lì)心智學(xué)叛逆教育的理由

1.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”“四法”“三恩”的社會(huì)有用之人。

2.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì)，實(shí)行軍事化訓(xùn)練、全封閉管理。

3.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--教育特色：通過教育，使孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)自信、有責(zé)任感、愛學(xué)習(xí)的青少年。

4.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠(chéng)信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育。

5.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：個(gè)性評(píng)估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。

三、勵(lì)心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、自主權(quán)利對(duì)于每個(gè)孩子都是必不可少的

有家長(zhǎng)分享“在面對(duì)孩子教育問題時(shí)，自己要先管好情緒，了解孩子情緒背后的需求”；也有家長(zhǎng)意識(shí)到“在教育孩子的道路上，需要不斷地學(xué)習(xí)更多家庭教育知識(shí)”。

2、家長(zhǎng)不要只站在自己的角度看待問題

當(dāng)碰到一個(gè)問題時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站換位思考，站在孩子的角度和立場(chǎng)，真正地為孩子著想。懂得換位思考，這樣孩子才能感受到家長(zhǎng)的關(guān)心與愛。

3、交流的時(shí)候注意孩子的內(nèi)心活動(dòng)

溝通交流是最重要的交際手段，也是家長(zhǎng)與孩子有效交流的紐帶。如何與青春期孩子溝通交流是每一個(gè)應(yīng)時(shí)家長(zhǎng)最關(guān)注和焦慮的事情。溝通不是說服，說服是單向行為，而溝通是雙向行為。溝通成效好壞取決于孩子回應(yīng)，家長(zhǎng)們一定要用孩子們聽得明白，能夠接受的語言和他（她）說話，改變我們說話的方法，我們才有機(jī)會(huì)改變孩子聽得效果；改變我們聽得技巧，才能更好促使孩子去說，從而取得與孩子溝通交流事倍功半的效果。

封閉式學(xué)校采用全封閉式、半軍事化管理，配備專職教官、生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的日常起居、習(xí)慣養(yǎng)成和安全管理。食堂采用包餐制，師生同餐。每周公布食譜，午餐晚餐四菜一湯，菜式搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富。