重慶豐都孩子叛逆早戀厭學怎么辦？推薦青少年全封閉管教學校？當孩子進入叛逆期，心理敏感脆弱，容易出現(xiàn)問題，孩子嚴重叛逆的表現(xiàn)有：打罵父母，仇視父母，玩游戲日夜顛倒，小偷小摸，厭學，逃學，結(jié)交社會人士等等問題，如果家長無法進行約束和管教，可以選擇專業(yè)的叛逆教育學校。

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：學校有豐富的興趣社團活動，體育、藝術(shù)、書畫等，用興趣扭轉(zhuǎn)孩子網(wǎng)癮大的習慣。

2、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：學校會通過娛樂活動，讓青少年在緊張的學習中適當?shù)姆潘桑@有利于孩子身心的健康發(fā)展。

3、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：青少年心理、品德、行為、國學、文化相結(jié)合的五位一體教學。

4、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：術(shù)業(yè)有專攻，學校做了十幾年，教學經(jīng)驗專業(yè)，逢山開路遇水搭橋，保證糾正好孩子。

5、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：學校以教學育人為目標。部分校區(qū)，可以接收小、初、高學籍，同步學習參加考試不耽誤。

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：學校以心理教育為主導，行為習慣培養(yǎng)相配合，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，不單單是表面的。

7、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：學校全封閉式軍事化管理，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力。

8、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：學校老師，引導孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力。

9、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：全封閉式軍事化管理：軍訓正行，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，精神面貌煥然一新;學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導，心理評估，對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定，正向調(diào)整學生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學生不良認知，完善學生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

10、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：專業(yè)的團隊，龐大的社會資源，帶領(lǐng)學生進行豐富的社會實踐。

青少年網(wǎng)癮戒除送管教學校有用嗎?答案是肯定的，父母根本無法與孩子溝通，只能借助外界去約束力，而且這樣也不會破壞親子關(guān)系，能夠快速找到問題，并解決問題。全人教育叛逆學校主要以心理輔導為主半軍事化管理為輔，1對1矯正青少年成長過程中厭學，叛逆，網(wǎng)癮戒除，抑郁等問題，針對性提供解決方案。

全人教育封閉的青少年學校是一個封閉的環(huán)境，為處于叛逆時期的青少年提供學習和生活的空間。兒童在這種封閉的環(huán)境中，除學生、教師等臨時接觸外界環(huán)境外。力求在這樣的環(huán)境下，引導孩子能夠全身心投入學習，逐步擺脫原有的“壞習慣”。

全人教育特色

1.特訓教育

特色常規(guī)班旨在將軍事訓練、感恩勵志教育、親情教育、心理健康教育，行為習慣培養(yǎng)生活體驗等融為一體以實踐體驗激發(fā)孩子的潛能、啟發(fā)引導孩子們學會生存，學會勞動，學會求知，學會吃苦，學會感恩，學會做人。

2.招生對象

針對青少年【網(wǎng)癮、叛逆、厭學、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費、混跡社會、親情冷漠、述學、離家出走、內(nèi)向、學習度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀】等孩子進行軍事訓練、心理輔導、行為矯正。

3.教育方式

全人教育把軍事訓練、心理輔導和行為習慣訓練相結(jié)合，在規(guī)范行為、培養(yǎng)學習的同時，進行思想引導使其把接受教育轉(zhuǎn)化為自覺學習。把挫折教育和感恩勵志相結(jié)合，增強孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時，以感恩的心從另一個角度去看待事情與接受事實

全人軍事化叛逆孩子管教學校優(yōu)勢：

1、全人軍事化叛逆孩子管教學校資質(zhì)齊全，是教育局監(jiān)管并批準的正規(guī)臺法辦學機構(gòu)。

2、實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡。

3、孩子剛?cè)胄r，學校會安排專 人24小時陪護，隨時安撫孩子情緒。

4、孩子入校后，全人軍事化叛逆孩子管教學校根據(jù)孩子問題分配心理老師， 孩子的心理I作皆由心理老師負責。

5、孩子在全人軍事化叛逆孩子管教學校接受教育期間，所有教育活動皆與學生或老師在一起。

6、24小時遠程監(jiān)控在線，家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。

孩子對網(wǎng)絡(luò)的沉迷程度分為以下4個層次:

1:只是會上網(wǎng)。

孩子學會了上網(wǎng)，但是對上網(wǎng)并不感興趣，可上可不上，更談不上喜歡。

2:喜歡上網(wǎng)。

孩子常上網(wǎng)讀書學習、瀏覽信息、一般性的聊天交友、聽音樂、看電影，但對上網(wǎng)提得起放得下，上網(wǎng)次數(shù)和時間都控制在正常范圍內(nèi)，上網(wǎng)內(nèi)容健康，對正常的學習生活沒有影響。

3:沉迷上網(wǎng)。

孩子對上網(wǎng)達到了入迷的程度，很多時間都泡在網(wǎng)上，上網(wǎng)的次數(shù)增多，每次上網(wǎng)的時間也很長，因沉迷上網(wǎng)而對正常的學習生活造成了比較嚴重的影響，但是可以接受父母老師對自己上網(wǎng)的限制和控制，不會產(chǎn)生嚴重的逆反和抵觸心理。

4:病態(tài)上網(wǎng)。

孩子對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了過度的依賴，達到了病態(tài)使用網(wǎng)絡(luò)的程度。孩子對上網(wǎng)有一種強烈的欲望，整天都想著上網(wǎng);除了上網(wǎng)，對其他任何事悄都失去了興趣，泡在網(wǎng)上可以不吃飯、不睡覺，想方設(shè)法都要上網(wǎng)，無限制地延長上網(wǎng)時間;不思學習，正常的學習和生活秩序被完全打亂，學習成績急劇下降;出現(xiàn)了逃學、曠課上網(wǎng)的現(xiàn)象;對上網(wǎng)有強烈的欲求，不上網(wǎng)就會出現(xiàn)注意力不集中、睡眠障礙、心煩意亂、煩躁易激惹、焦躁沖動等不良情緒和精神障礙，可能產(chǎn)生沖動、攻擊、毀物等*行為;嚴重者甚至出現(xiàn)情緒低落、焦慮、抑郁、失眠、食欲不振等精神、軀體癥狀;因沉迷上網(wǎng)讓身心健康受到了嚴重影響，正常的社會功能嚴重喪失。

以上上網(wǎng)的4個層次中，第一、第二個層次屬于正常上網(wǎng)，第三個層次巳經(jīng)瀕臨網(wǎng)癮的邊沿了，第四個層次就是屬于網(wǎng)癮了。如果你的孩子面臨網(wǎng)癮的危機，家長一定要重視！需到幫忙可以聯(lián)系下方在線咨詢也可文章頂端電話咨詢。

孩子叛逆很愛要面子

青春期叛逆的孩子遇到困難以后不會輕易向別人求助。他們覺得向別人求助會顯得自己很沒用，他們喜歡用自己的方式去解決困難，他們認為自己有能力把事情辦好。然而，生活中意想不到的事情有很多，他們總歸會有過不去的坎兒，但是在他們看來，也許只有到了無路可走的地步，他們才會向別人求助，因為他們的態(tài)度是不到最后不罷休。對孩子的過度溺愛必然會導致青春期的叛逆行為。