記憶力不足的表現(xiàn),對于他人交代的事情能夠在短時期內遺忘;老師上課教的內容即使聽得很認真,但是也無法呈現(xiàn)長時記憶;常常不記得自己做過的事情、說過的話;忘記做作業(yè);精神不振,免疫功能低;認知反應慢,例如一句話要反復重復才能記住、談話時需要一定的時間才能響應對方說的話。
在我們的現(xiàn)實生活當中,我們都注意到了,患上小兒多動癥的孩子出現(xiàn)了很多,此病對于孩子的身體健康可能影響不是很嚴重,但是卻特別影響孩子的正常生活和學習成績,所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)多動癥疾病往往非常的茫然不知道該如何是好,那么到底該如何防治小兒多動癥疾病呢,我們下面來看一下文章內容的具體介紹。 小兒多動癥在醫(yī)學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙,英文的簡稱叫ADHD,多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。 防護措施: 1. 要注意學校和老師的影響。老師對兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發(fā)此病的發(fā)生,另外學校應采取豐富多彩的教學內容培養(yǎng)孩子的能力和興趣,防止因功課負擔過重而給孩子帶來的身心疲勞。 2. 防止頭部外傷及藥物中毒,預防和及時治療腦炎、腦膜炎等多種疾病。 3. 飲食應富于營養(yǎng)又易于消化吸收,多食用富含健腦和維生素類食物,少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。 4. 自小培養(yǎng)良好的生活學習習慣,按時作息,注意集中注意力的訓練,培養(yǎng)孩子的正確學習態(tài)度,培養(yǎng)他們的學習興趣。 5. 要注意家庭教育方式,父母粗暴強制的教育方法和過度溺愛、過度保護,事事關心和干涉都可使孩子長期處于緊張狀態(tài),易養(yǎng)成任性、脾氣暴躁、注意力差的不良習慣。 6. 加強優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育,避免孕婦情緒激動、上呼吸道感染等情況,孕期不能濫 服藥,杜絕近親婚配,防止產(chǎn)傷。 治療原則: 1. 心理行為訓練: 因為多動癥的孩子多半伴有不同程度的心理行為異常,所以心理治療在治療多動癥的過程中有很重要的作用,尤其是在藥物治療的同時,配合以心理行為訓練常常能取得較好的效果。 2. 感覺統(tǒng)合訓練: 這是一種使兒童樂于參與的寓治療于游戲之中的治療方法,療效較好,特別是對運動協(xié)調功能差的孩子效果較好,無任何付作用。 3. 藥物治療: 目前國內外西醫(yī)治療主要用中樞神經(jīng)興奮藥(如利他林)和三環(huán)類抗抑郁劑(如丙咪唪),但6歲以下患兒由于中樞神經(jīng)興奮藥物對活動過多的癥狀改善不明顯,故不主張用西醫(yī)治療。 西醫(yī)治療的特點是:起效快、價格便宜,但付作用大,療程長,不易堅持。此外,還可采用中醫(yī)治療。中醫(yī)治療的方法有多種,包括針灸、推拿、耳針療法、中成藥治療等,因中成藥服用方便,故采用者較多。 通過閱讀上面文章內容,我們對于小兒多動癥的具體知識就了解的很透徹了,家長平時對于孩子要有一個監(jiān)督的作用。但是對于孩子的要求不要太苛刻,一定要正確引導孩子,不要總是說孩子這也不行那也不行,要鼓勵孩子。