一、菏澤東明縣排行榜前十青少年叛逆厭學(xué)行為矯正學(xué)校名單介紹

1.山東菏澤民威青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國(guó)招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.山東菏澤養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.山東菏澤啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.山東菏澤弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

5.山東菏澤新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)。

6.山東菏澤知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.山東菏澤慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國(guó)常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.山東菏澤德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.山東菏澤護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題，幫助孩子走出困境。

10.山東菏澤龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國(guó)早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、選擇山東菏澤民威特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

山東菏澤民威戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、設(shè)施完善，設(shè)備齊全，擁有籃球場(chǎng)，環(huán)形跑道等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配備心理輔導(dǎo)室等各種功能廳室。

2、學(xué)校會(huì)讓孩子在校內(nèi)，學(xué)會(huì)生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

3、全托管寄宿制，封閉式管理，把孩子培養(yǎng)成自律，自立，自信，自強(qiáng)，感恩的好孩子。

4、法制道德，梳理正確價(jià)值觀，幫助孩子擺正心態(tài)，正能量滿滿。

5、專業(yè)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德師風(fēng)良好的各板塊老師執(zhí)教。

三、山東菏澤民威特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子青春期發(fā)育應(yīng)對(duì)方法

影響青少年的正常學(xué)習(xí)和生活，且易造成嚴(yán)重的心理障礙。剛進(jìn)入青春期的十幾歲孩子一旦進(jìn)入早戀，就必然會(huì)影響雙方的正常學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，精力不集中等，加上思想壓力大，心理上矛盾重重，往往變得沉默寡言，有的甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的心理發(fā)育障礙。

2、了解孩子需要

其實(shí)尊重孩子個(gè)性發(fā)展，和引導(dǎo)孩子正確發(fā)展兩者之間并不是完全對(duì)立的狀態(tài)。只不過現(xiàn)在有些人總是故意將家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子正面的引導(dǎo)與抹殺孩子個(gè)性發(fā)展兩者之間聯(lián)系起來。才會(huì)讓現(xiàn)在的教育從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。不管如何，現(xiàn)在的孩子雖然會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而做出某種看上去不合時(shí)宜的行為。但是只要大家能夠認(rèn)真思考孩子做出這種事情的原因，就能夠分析出解決問題的方式。以后在面臨類似的問題，大家就不要再用所謂的尊重孩子個(gè)性的話來搪塞那些想要引導(dǎo)孩子走向正確道路的人。

3、幫助孩子改善情緒表達(dá)方式

很多父母一聽到孩子哭就非常崩潰，會(huì)立即讓他們閉嘴，不允許孩子表達(dá)情緒。這樣，孩子的情緒就得不到釋放，負(fù)面情緒就會(huì)被堆積。

封閉式全封閉軍事化管理學(xué)校叛逆小孩管理學(xué)校是一所什么學(xué)校，我校全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對(duì)性教育，我們相信每個(gè)孩子都是棒的，給孩子一個(gè)轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)現(xiàn)在的家庭子女差，自理能力很差，生活和照顧自己的能力應(yīng)該得到一定的培訓(xùn)。