孩子是什么個(gè)性本身并不給孩子帶來痛苦，帶來痛苦的是父母對(duì)不同性格賦予的觀念。

快五歲的孩子正是開始學(xué)習(xí)判斷、識(shí)別環(huán)境和自我行為的年齡，從發(fā)展的眼光看，孩子喜歡看父母或大人的臉色，聽從父母做決定是天經(jīng)地義的。很多父母的煩惱來自于把自己對(duì)個(gè)性的評(píng)價(jià)投注到跟孩子的關(guān)系中，在孩子身上尋找那些自己不接受的東西，擔(dān)心孩子會(huì)有自己不喜歡的某些個(gè)性特征。

往往是這樣，越擔(dān)心的事情越可能成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閾?dān)心本身可能存在一種心理驅(qū)動(dòng)力，并緩慢地變成真實(shí)。其實(shí)，正是這位母親過度的關(guān)注，并試圖糾正孩子的行為強(qiáng)化了孩子類似的心理特征，孩子在一種標(biāo)簽下生活，就會(huì)用自我求證的方式發(fā)展出糟糕的個(gè)性來。成人關(guān)注孩子的眼睛，就像在黑屋子里用一支微弱的蠟燭去照，只能看見被我們的關(guān)注所照亮的東西，這些東西并不是孩子的全部。相反，由于這樣的照亮?xí)尯⒆訉?duì)自己的感覺被修正、歪曲，他會(huì)被自己為父母照亮的部分所制約，變得不*起來。本來性格應(yīng)該隨著成長而變化流動(dòng)，被關(guān)照著就會(huì)不*了，固化了，結(jié)果孩子就被這樣“建構(gòu)”了。我們轉(zhuǎn)個(gè)角度，用關(guān)注去照亮另一面，孩子很快就會(huì)忘掉他是這樣的，而變得那樣，變得對(duì)孩子的成長更有益。